北京版《北京的夜景》教学反思

时间:2021-02-15 18:59:20 教学反思 我要投稿

北京版《北京的夜景》教学反思

  《北京的夜景》是一年级下册第七单元的一篇课文。课文描绘了作者在飞机上看到的北京美丽的夜景,反映了北京在公路和住宅建设方面取得的巨大成就,表达了爱北京的思想感情。课文共4个自然段,2-3段是文章的重点,也是教学的重点。由于绝大多数学生没有在飞机上观看夜景的生活经历,因此读懂课文有一定的困难。

北京版《北京的夜景》教学反思

  因此教学时,我用图片引入课题激起学生兴趣后,拼读全文,整体感知课文内容。然后直插文章重点,阅读2-3自然段体会北京的夜景怎么美,并划出作者在飞机上看到了什么。在其后的交流中,我引导学生读文字,想象文字所表达的意思,再借直观的图片帮学生理解文字,激发学生读的欲望,把读课文引向深入,使学生仿佛看到了美景,并体会作者当时惊喜又激动的心情,突出了重点也突破了难点。

  在阅读交流的过程中,我结合课文内容的理解引导学生体会一条和一条条等数量词的'不同作用。

  我觉得这节课的教学设计比较合理,以文本为依据,引发学生的想像,引导学生有语气地朗读课文。但教学中,根据板书文字学习生字的环节学字记字形式与学课题中的字一样,形式单一。虽然没有割裂学生对文本的理解,w ww.XX JXS j.cn但也有一定的影响。

  在阅读交流的过程中,当学生读得不到位时,我做示范引导学生有语气地朗读某一句话,而后却没有给孩子再读继续提高的机会。

  值得注意的是,由于一心想着完成教学任务,对学生听课习惯的关注不足,课堂常规抓得还不够。一年级学生常规教育很重要,可以说与教学同等重要。学生中有的不能跟着老师的思路走,老师没能有效地组织,教学效果不是很好。课上老师应引导学生学会倾听,学会认真读书。写字的指导仍不到位,没有引导学生充分观察字的结构及各部分占格,对学生写字能力的培养仍不够。

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