四年级下第九单元《Day and night》教学反思
本课时是四年级下册第九单元《Day and night》的第三课时。教材上安排了三个板块的内容，一个是Talk together，是口语练习；一个是Listen and draw，是听力练习；一个是A happy day 是阅读练习。三个练习个有侧重点。本课时的教学目标一是学习Talk together，学习人物对话，学会用When do you …提问并回答，并能用频率词说一说自己的日常生活；二是完成Listen and draw 的听力练习，在表盘上划出Ken和Ann 日常活动的时间；三是阅读A happy day的短文，了解文章内容，然后完成文后的两个练习。本课时的教学重点是由学生自己提出问题，询问日常学习和生活的时间并进行回答。学会频度词的运用。学习阅读文章，了解文章的意思，抓住文中具体信息写出完整正确的句子。教学难点是用完整句回答问题并运用听力练习训练学生看图说出更长的句子。
本课时内容安排较多，最后没有完成教学任务。本课时有以下几点值得反思：
1.本课时内容安排不够合理，第一个复习环节可以降低难度，把问题由第三人称改为第一人称，这样既可以降低难度，于Talk together de 句型保持一致，又可以节省一些时间，为下面的环节留出充分的时间。
2.听力练习Listen and dram让学生听句子划出人物活动的时间。学生画起来有一些难度。尽管时间的表达在第八单元已经学过了，不是新的'内容，但学生对于数字反映还是比较慢，再加上录音中的句子说道比较快，有一部分学生没有跟上，划出的时间都不对。教师对学生做这个题问题估计不够，可以让学生现写出数字再在表盘上划出时间。
3.针对听力练习设计了一个根据图片让学生进行口语练习，学生练练习习过后说一说就可以，没有必要再用句型卡在黑板上粘贴，这样浪费时间，虽然这是一个很好进行口头练习的题材，但是占用时间较长，可以给学会留作家庭作业。
4. 整节课内容安排较多，前两个板块使用时间较长吗，以至于最后第三个板块的内容没有完成。可以说三个板块内容上没有主要和次要之分，但是难以程度有不同，可以说一个比一个难度加大，在时间分配上应该倾斜于最后的内容，这样才能保证完成教学任务。
以上就是本节课的反思，希望在今后的教学中，认真钻研教材，设计出更合理的教学过程。
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