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六年级上学期数学教学反思

教学反思 时间:2019-04-19 我要投稿

六年级上学期数学教学反思

  篇一

  “求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础,很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此,使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义.在教学中我抓住关键句,找到两个相比较的量,弄清哪个量是单位“1”,要求的量是单位“1”的几分之几后,再根据分数的意义解答。在教学中,我强调以下几点:

六年级上学期数学教学反思

  ⑴让学生用画图的方式强化理解一个分数的几分之几用乘法计算.

  ⑵强化分率与数量的一一对应关系.并根据关键句说出数量关系。

  ⑶帮助学生理解"一个数的几分之几"与"一个数占另一个数"的几分之几的`不同.

  对稍复杂的分数应用题,通过分析关键句与线段图,为后面的新授作铺垫,并提高学生分析题意、理解数量关系的能力。通过沟通练习题与例题,利用学生解决稍复杂的应用题,并从中理解新旧应用题的不同结构。

  教学中也显露出一些问题。主要存在于:

  1、练习题与例题、在同一题的不同解法的多重比较中,比较得到的结论还需站在更高的角度去归纳,还应更深更全面的概括。

  2、在学生表达解题思路时,不宜集体讲,更应注重学生个体表达,并且不必一定按照课本的固定模式,应该允许学生用自己的方式、用自己的语言来分析问题。这样才能及时发现问题,及时查漏补差。

  3对于学困生要加强怎样找单位“1”的训练,并加强根据关键句说出对应关系和数量关系的训练。

  篇二

  一学期的教学工作又这样神速的结束了,在这一学期教学中,无论从工作量上,时间上,压力上,还是精力上我都比以前要轻松一些,六年级上学期数学教学反思(任永香)。

  以前教两个班的数学加到一起九十多个人,加之又是小学中的高年级,部分学生基础太差,不想学习,我顾得了这个顾不了那个,对于经验不多的我来说真的有些力不从心,即使我再努力,成绩也总是不理想。这学期学校分了几个年轻的老师,每个老师的工作量都轻了许多,每位老师都只教一个班,于是都想全身心的投入教学,争取让成绩来一次质的飞越,教学反思《六年级上学期数学教学反思(任永香)》。可是一学期过去了,成绩只是向前稍微挪了挪,并没有自己想象中的好。于是在这里好好的做一下反思:

  1、班里优秀生多,可是差生更多,只要是题稍微难一点,不及格的就一抓一大把,而自己平时在讲课中对于那些差生并不是特别的重视,没有从他们的基础抓起,只是心急的想提起来往前冲,。

  2、中间七八十分的同学特别少,除了优秀的,几乎都是不及格的,对于中等生我没有在他们身上下太大功夫,看了看他们的成绩想象平时他们的表现觉得他们还是一些潜力股,只要功夫下到都是可以在提高的。

  3、部分学生对学习成绩并不是特别的重视。不知道是考试次数太多了,还是学生年龄大了,或者是我没有让学生知道学习的重要性成绩的重要性,学生对待成绩还没有我上心,还没有我期待。我觉得下学期一定要让学生重视起来学习重视起来成绩。

  4、学生年龄都大了,不仅在课堂上走进学生的脑子里,更要在课下走进学生的心中,学生只有喜欢了你这个老师才回喜欢上你这门课程。

  篇三

  本学期的教育教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜,五年级上学期数学教学反思。为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

  一、思想方面,我积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关心学生。

  二、在教学方面,以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法,教学反思《五年级上学期数学教学反思》。及时对该课作出总结,写好教学后记。教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。在平时与学生接触的过程中,尽量做到关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。练习设计有度。由于三年级的学生比较小,自主能力比较差,所以在练习设计时,从班级实际出发,设计不同层面,不同要求的习题,以中等学生为主,形式多样,循序渐进,让后进生吃得饱,又吃得好,力争使好、中、差学生都有收获。

  三、学习教育理论,参加教研活动。

  课余时间,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,坚持课后反思,通过反思我也认识了自己的许多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记,并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。

  四、今后努力的方向

  今后我要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。对差生多些关心,多点儿爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

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