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二年级数学上册《回家路上》教学反思

教学反思 时间:2019-03-25 我要投稿

二年级数学上册《回家路上》教学反思

  《回家的路上》一课是在学习了2、 3、4、5的乘法口诀的基础上安排的一节练习课,是对2、3、4、5的'乘法口诀的巩固与疏理,我顺利地完成了本课时的教学任务,完成了预期的教学目标,学生会主动提出问题,并运用所学的乘法口诀解决问题,进一步巩固了乘法口诀,能正确熟练地计算,提高了根据题中信息提出问题和解决问题的能力,初步培养了有条理地说明自己想法的能力。

二年级数学上册《回家路上》教学反思

  利用数学游戏(抢答、搬新家)的方式激发了学生的学习兴趣,感受学习数学的快乐。教学中能突破重难点,学生基本能熟练运用口诀,会根据题意提出不同的问题并解决问题,其中学生提出有创意的问题包括:图中一共有几双小鸟的眼睛?一共有几个书包?一共有几只船桨?

  但在一些教学环节中,我存在着一些不足之处。比如,在学生写出数学问题并解答,然后展示这一过程中,如果能够充分地调动学生的积极性,让学生自主地把作品带到台前展示给大家看,一定会比现在的我逐本代拿的效果更好。又如,在“搬新家”的数学游戏中,如果能够更合理地安排小动物的家,如大象住一楼,乌龟住一楼,小鸟住顶楼,这样一定会令学生感到更亲切、更有趣。

  另外,作为一名低年段的教师,我还应该使语气更亲切,语句注意儿童化,还要多带笑容,多与学生互动与交流,使课堂气氛更融洽,使学生更爱学习数学。

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