音乐课《把心儿种在春天里》的教学反思

时间:2021-07-10 14:41:42 教学反思 我要投稿

音乐课《把心儿种在春天里》的教学反思

  高年级学生在歌唱时要掌握一定的歌唱技巧,这样才能有感情、有表情的表现整首歌曲,在五年级上次的这首《把心儿种在春天里》教学中,怎样把情感和强弱处理到位,的确很重要。

音乐课《把心儿种在春天里》的教学反思

  这是一首三拍子的歌曲,不同的是,这是一首抒情的歌曲,歌曲中也出现了许多力度记号。五年级的学生不喜欢表现自己,情绪上需要带动。首先,在上课前,我进行了发声练习,我要求他们有意识的控制声音,先有慢到快,再由弱到强,在这个过程中,让他们体会到加入力度记号后的练声曲更好听了、更有感情了,在这个基础上,再来学习新歌,让他们听范唱,体会有力度记号和没有力度记号的感觉有何不同。

  要注意的是,我在语言上情绪上的带动,让学生想象在春风的吹拂下,随着柳枝的摆动轻轻歌唱,连音就自然而然地掌握了。

  在学唱顿音时,让学生配合拍手打节奏的.方式。找到声音小而集中的力点,也就掌握了顿音的歌唱的方法。这样的训练,同学们比较认真,也很感兴趣。这是我在对五年级其中一个班进行教学后所总结并改进以后,再上其他班级时的综合体会。

【音乐课《把心儿种在春天里》的教学反思】相关文章:

音乐课的教学反思07-15

音乐课教学反思07-13

音乐课教学反思01-07

音乐课的教学反思01-07

音乐课堂的教学反思01-09

音乐课上教学反思01-09

音乐课教学反思06-17

音乐课程的教学反思08-13

音乐课上的教学反思03-29