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培养良好的学习习惯语文教学反思

教学反思 时间:2019-01-20 我要投稿

培养良好的学习习惯语文教学反思

  本册要求学生在仔细观察课本图画或教学挂图的基础上,了解写日记的意义、要求和方法,培养坚持写日记的良好习惯,懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的习惯。

培养良好的学习习惯语文教学反思

  坚持写日记。我先和孩子们交流了写日记的意义,有的说能提高写作水平,有的说能提供写作的机会,能将记忆长期保留,积累珍贵的见闻或资料,等等。我给他们介绍了鲁迅先生、雷锋叔叔等名人坚持写日记的故事,并告诉他们,我们已经是四年级的学生了,今后的道路还很长,如果养成坚持写日记的习惯,对于今后的成长是大有帮助的。就像老师坚持天天备课、写反思一样,长期坚持,你会发现写东西这件事会变得越来越轻松了。

  事实上,我们我们班的孩子在写作这件事上,大部分都能乐意对待的,因为从一年级开始,大家都养成了阅读课外书的良好习惯。但是语文学习的.名目是很多的,由于语文时间的缺失,能坚持每天写日记的孩子是很少的,所以我先鼓励学生自己准备一本喜欢的日记本,一开始可以不是每天写,有话则写,一周可以写两三篇,贵在坚持。我不想把写日记成为孩子无形的负担,让孩子生厌,我想一开始还是从培养孩子写日记的兴趣开始吧。

  爱护图书。这部分我没有过多和孩子们交流,因为我们班本身就有一个丰富的图书角,而且每天都有借阅习惯,爱护图书对于班级内任何一个孩子来说,都能认真做到。长期的良好的借阅习惯,让爱护图书成了每一个成员的职责。

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