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大班音乐活动《跳起非洲舞》教学反思

教学反思 时间:2019-01-05 我要投稿

大班音乐活动《跳起非洲舞》教学反思范文

  组织活动时,感觉很轻松,常常被孩子无拘无束的动作、夸张热烈的表情所吸引,为孩子的精彩而感动,原因在于:

大班音乐活动《跳起非洲舞》教学反思范文

  ●着装带动孩子愉悦的情绪:让孩子们跳非洲舞,一定要给孩子一种“非洲的感觉”,我让孩子们穿上黑色连体紧身服,头颈中系一根豹纹小带子,腰上穿戴豹纹裙衣。孩子们一穿上这套衣服就忍不住在镜子前摆弄,不需教师任何暗示,他们就特别起劲地学着土著人跳呀、叫呀……一进入活动场地,我的豹纹小鼓,PPT上非洲音乐、非洲景色的带动使孩子产生一种身临其境之感,他们始终保持非常积极的情绪情感参与活动。

  ●互动给予孩子强烈的表现:活动中,我们达到高频率而有效的.互动。在引导孩子表现动作是我采用三种方法,一种发现精彩的动作让孩子揣摩模仿,一种找到有创造潜力的动作让孩子加工改进,一种创造良好的氛围让孩子自主展示,这三种方法让孩子成为活动真正的主人,他们表现得淋漓尽致。

  活动中也存在一个遗憾:

  是否需要表格图符:用大头贴表示该孩子创造的动作,将大头贴贴在表格图符相应的空格中,表示某段音乐跳某个孩子创造的动作。这个环节我本想体现一个音乐舞蹈教学的完整性,可反方面却体现出教师的主导地位,应该把音乐交给孩子,让孩子们随着音乐尽情表现,而不应统一规划。

  看来,以后应该从各个方面进行详尽的考虑,分析得失利弊才能做得更到位。

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