《汉字娃娃找朋友》教学反思范文
综合性学习：汉字娃娃找朋友
活动目的
1 巩固所学的汉字和构字规律，能在有趣的实践活动中培养学生主动学习汉字的`兴趣，能正确表述 “汉字娃娃是怎样交朋友的”。
2 能细心观察，开动脑筋，运用已知知识解决问题，拓宽学生学习语文的渠道，丰富知识来源。
3 在活动中培养学生的合作、探究意识。
活动准备
1 复习所学的汉字和构字规律。
2 设计汉字迷宫图。
3 制作汉字卡片和头饰。
这节课是西师大版一年级上册128页的综合性学习，根据学生的生活实际，把识字和生活结合起来，让孩子们通过多种形式来认识汉字，激发学生识字的兴趣，同时还能培养他们的观察能力，提高自主识字的能力，从而养成有意识识字的习惯。 通过这次活动，我发现在活动课上，怎样设计活动方案，让活动有序的进行。这一点很重要，否则，课堂上将会很乱，很难达到预期的目的。在这次活动课上，我还注意到由于学生的年龄小，活动时学生的热情很高，有些同学表现得很好，但是还有个别同学参与意识、合作意识不强。活动之后，还应进一步加强活动的归纳总结。这样效果会更好。
【《汉字娃娃找朋友》教学反思】相关文章：
课文《汉字娃娃找朋友》教学设计范文07-08
找朋友教学反思06-03
黑夜娃娃找朋友05-06
《找朋友》教学反思10-30
大班找朋友教学反思05-13
找朋友教案及教学反思04-25
《找朋友》教学反思范文12-23
《找朋友》教案及教学反思06-27