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用字母表示数的教学反思

教学反思 时间:2018-12-28 我要投稿

用字母表示数的教学反思

  这节课是学生初次接触用字母表示数,重点是让学生通过实践与学习,体会到用字母表示数的简洁与便利,感受符号化思想,本节课的内容看似简单,但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,是学生学习数学知识的一个转折点,学生不易理解和掌握。因此在教学过程中我通过创设学生感兴趣的扑克牌的游戏,让学生比大小,使课堂气氛变得轻松活跃,大大提高学生的学习兴趣,认识到用字母也可以表示具体的数字,引入本节课的知识“用字母表示数”。教学的'程序也是由简单到复杂,便于学生对知识逐层掌握。在教学含有字母的乘法式子的书写时,由于是直接告诉学生书写要求,要强调数字要写在字母的前面。

用字母表示数的教学反思

  本节课存在的问题:

  1、板书比较乱,应备课时在这方面在多下功夫;

  2、课前引入比较仓促,应再具体点;

  3、式子与等式不一样,式子没有等号,等式有等号。

  4、在教学过程中应以学生为主,让学生多自己说,多练习。

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