喂出来的教学反思

时间：2021-06-30 10:33:47 教学反思我要投稿

喂出来的教学反思

　　《喂——出来》讲述了一个关于“无底洞”的故事，由“发现洞”到“探洞”到“填洞”过程，反映出人们的心理由“惊奇、恐惧”到“试探”再到“心安理得”的过程。

喂出来的教学反思

　　1、提出了人类与自身生存环境的问题。人们大肆地将生活垃圾、废物等扔到洞中，但随着一声“喂——出来”，所有的污染又回到人类生活中。人们不得不对环境保护进行思考。人类与自身的生存环境息息相关，面对日渐沙化的土地，终日哭泣的草原，大气污染、水环境污染、垃圾处理、旱灾和水灾、生物多样性破坏、持久性有机物污染等严重威胁着人类的生存。

　　2、揭示了人性的`多面性和复杂性。文中各种人物粉墨登场，有着人生阅历的老年人、有着充满好奇心的年轻人、还有爱看热闹围观的人以及各种唯利是图者，每个人的神态、语言都不尽相同，但又都反映着人性的多面性和复杂性。哲学家说：“人心即宇宙”，的确，小说中最为吸引人的情节之一莫过于人物心理的描摹和揣测。在文中“一位手里拿着照相机的记者见到这番情形，一声不响地”

　　3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

【喂出来的教学反思】相关文章：