课文丝绸之路的教学反思
本篇课文篇幅较长，主要通过张骞这一人物的事迹向读者介绍了丝绸之路的开辟过程和意义。
教学本课时我依据课后的问题“课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏？”和金钥匙：“很多课文的题目很精彩，不但简洁、鲜明，而且能启发读者联想到很多事情。”这两点入手，让学生感悟写作中的一些技巧。写恺撒大帝目的是对后面的故事起铺垫、衬托的作用，我们回忆一下所学课文还有哪些有类似的特点，接着让学生也打开自己的习作本，有没有用到这样的方法？针对某一篇作文你是否可以修改一下？针对题目的确定同样采用这样的`方法，同学们兴趣盎然，部分学生的作文题目修改明显有新意，但文中曲幽通径的境界一时还无法达到，但我想至少给他们一个暗示，作文原来可以这样处理，相信以后的学习中也会关注作者的写作手法。
【课文丝绸之路的教学反思】相关文章：
课文《丝绸之路》教学反思10-25
课文丝绸之路教学设计02-05
丝绸之路教学反思08-30
丝绸之路教学反思05-30
《丝绸之路》教学反思07-25
《丝绸之路》的教学反思06-29
《丝绸之路》教学反思精选11-10
《丝绸之路》教学反思08-04
《丝绸之路》的教学反思09-11