从检查假期作业想到的语文教学反思

时间:2021-06-20 13:54:47 教学反思 我要投稿

从检查假期作业想到的语文教学反思

  开学了,把暑假里的《亲子套餐作业》收起来检查,发现学生的作业质量差别很大。我们的暑假亲子作业内容丰富,有:每日一小时锻炼卡、我爱阅读记录卡、社会实践活动记录卡、我爱书写练字卡、暑假趣事习作卡、每周口算卡、假期见闻等。其中体育锻炼和社会实践还有精彩瞬间记录,学生可以用贴照片、画图画等方式记录。

从检查假期作业想到的语文教学反思

  优秀的作业,不光书写认真,每个项目都填写齐全,后面还有家长的签字,在练字卡上,对于写的.好的字用圆圈或者小花标示出来,还用相机记录下孩子锻炼的瞬间,看到照片上孩子开心的笑脸,我仿佛能看到他们一家其乐融融的气氛。这一类的作业,是家长和孩子在假期里共同完成的,家长对孩子的成长非常重视,孩子生活在一个幸福的家庭里。

  第二类作业,是孩子完成得很认真,但是,作业上却没有家长留下的痕迹,家长签字的栏目是空白的,孩子的练字卡上没有一点儿鼓励的标志,精彩瞬间的栏目是空白的。我想,这一类的作业,家长可能仅仅是问一问、督促一下罢了,学好学坏全靠孩子自己。

  第三类作业,是不忍卒睹的。作业大部分是空白,锻炼卡没填,生活实践卡没填,阅读卡没填,暑假记事没写,唯一能做的,就是练字卡写了字,潦潦草草的,不像在练字,反而像应付作业。家长签字栏目也是一片空白。这一类作业,家长可能是问也不曾问过,随便孩子想写就写一点儿,不想写,就不写吧。孩子是自由的,家长也是随意的。

  假期作业的完成质量,也许不能决定孩子在校的学习成绩,但是,它也从一个侧面反映出这个家庭在孩子学习教育这一块儿的态度。俗话说,态度决定细节,细节决定成败。认真完成作业,该是孩子上学的态度,以后,认真做事,就会成为其人生的态度。

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