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《公输》第一课时教学反思范文

教学反思 时间:2018-09-13 我要投稿
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  教学《公输》第一课时,我注重了学生的朗读和疏通文意。

  在朗读环节,因为学生少,我点了每一名学生进行朗读。因为课文较长,所以读完课文,也用了较多的时间。但是,学生很长时间没有学文言文了,充分的朗读是很有必要的。况且,充分的朗读也是疏通理解课文的基础。

  在疏通文意的环节,我安排学生进行小组合作学习,教师参与到小组学习之中,遇到问题直接解决。而在小组学习当中,每一名学生都能够认真参与,每一名学生都学有所获,做到了生生互动,以学为主。

  这节课的缺点在于学生没有展示文意理解。但是,《公输》这篇课文较长,以对话的形式展现了墨子与公输班和楚王的三次斗争,如果分开讲,那会将墨子的劝说技巧变得支离破碎,不利于文本的理解。如果要使本课具有可看性,应提前安排学生熟读课文和疏通文意,课堂上只是展示。可是,学生没有预习的习惯,这节课之前也没有多余的时间进行课堂预习,所以,只能将朗读课文和疏通文意放在这一课时来完成。

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