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小学《我最好的老师》的教学反思范文

教学反思 时间:2018-08-25 我要投稿
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  这周,轮到我们年组讲教研课了。今天,我授课的内容,是本册书的一篇略读课文《我最好的老师》。之所以选择了这篇课文,因为昨天,学校发给学生每人一张调查表,让他们写写最喜欢的老师。我以此为契机,进行本课的教学。

  整节课,课堂的气氛非常融洽。令我感受颇深的,还是课前学生找到的那个故事。在此,我把它放在自己的博客里,让大家共同分享。

  嗅苹果

  学生们向苏格拉底请教:怎样才能坚持真理?

  笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果。他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味。

  然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:哪位同学闻到了苹果的气味儿?

  有一位同学举手回答:我闻到了,是香味!

  苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱:请同学务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味。

  稍停,苏格拉底第三次从讲台走到学生们中间,让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味。

  经过三次嗅一嗅之后,除一个学生外,其他学生都举起了手,都说闻到了苹果的香味。

  那位没举手的学生环顾周围看了看,觉得一定是自己错了,于是也随波逐流地赶紧举起了手。

  苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说:非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有。

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