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人教PEP英语五Unit3的教学反思

教学反思 时间:2018-08-10 我要投稿
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  本堂课的重点是熟练应用句型:What's your favourite food? 表达自己的喜好Ilike../ I don't like...难点在于单词favourite的读音以及正确运用It's.. /They're...针对重难点我设计了以下活动:

  1. Let's chant. 在复习前一课单词的基础上,让学生来体验一下动感的歌谣,既是对已学知识的复习,也是对学生上课积极性的调动、使课堂气氛有所提升。

  2。看图说一说。通过歌谣引出一组水果的图片。通过老师的示范,让学生来说一说:I like apples. They're sweet. 在示范的时候,我特别强调了apples 和they're, 学生都能比较正确地说出相应的句子。在此基础上,再出示一组饮料的图片,也是通过示范,使学生能够正确地说出句型:I likejuice. It's healthy. 在第三组图片的设计上,我考虑到了让学生能够正确辨别和使用It's和 they're,所以,我选择了可数的单词图片和不可数的单词图片,让学生来说一说。从课堂效果来看,学生都能正确表达。

  3。重点句型教学以及拓展。从第三组图片有关食物的图片中,自然引出句型:What's your favourite food? 并且通过从慢到快的节奏朗读操练单词favourite。在此基础上进行拓展:What's your favourite drink/ class/ colour/...? 在回答的过程中,既复习了之前学过的各类单词,也是对学生词汇量的扩大。

  4。 情景表演。根据课文内容,让学生自由地编一个新的对话,并且进行展示。

  不足:在个人喜好表达的时候,老师不应该用自己的思维去束缚学生的思维,应该让学生自己自由进行表达,学生不知道怎么用英语表达的时候,老师应该尽量地帮助学生。

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