瓶吞鸡蛋的秘密优秀教学反思

时间:2021-06-15 15:31:53 教学反思 我要投稿

瓶吞鸡蛋的秘密优秀教学反思

  今天,当我拿着两个马桶抽子和很多实验器材走进教室,学生马上静了下来,纷纷猜测这节课学什么,有的同学开始翻课本。吊足学生的胃口,开始上课。

瓶吞鸡蛋的秘密优秀教学反思

  一开始,我让两个学生像拔河一样,把两个吸在一起的`马桶抽子分开,结果,两个学生用了很大劲也没分开,我接着告诉学生这是模拟了历史上有名马德堡半球实验,在此基础上,做瓶“吞”鸡蛋的实验,引入课题,让学生观察、思考,探究其中的秘密。

  接下来又做了两个实验:

  1、把杯子装满水,用硬纸板盖住,松开手后,把杯子倒立,水会不会流出来。

  2、两个吸盘紧紧吸在一起。通过两个实验让学生探究,进一步感知与大气压力的关系。

  之后,通过教材告诉学生秘密,又通过实验让学生体验大气压力来自四面八方。整节课学生很兴奋,观察实验的时候教室里鸦雀无声,带着问题思考,效果很好。一节课上完,学生意犹未尽,纷纷问我瓶子怎么把鸡蛋吐出来?

  通过这节课,使我意识到,科学课的实验一定要给学生上好,其实科学课学不到很多知识,但可以激发学生热爱科学的情怀,培养积极探究与思考的好习惯,孩子长大后,学到的很多知识可能会遗忘,但做过的有趣的实验可能会记一辈子。

  做一个好老师,不该急功近利,要关注孩子的终生发展,让孩子爱学习而不是被迫学习,是老师最该关注的事情,是做老师本职所在。

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