《荔枝图序》教学反思

时间:2021-06-14 14:12:45 教学反思 我要投稿

《荔枝图序》教学反思

  核心提示:《荔枝图序》是唐代文学家白居易介绍荔枝的一篇文言文。章短小精悍,我根据教学大纲设计了以下几个目标:1、了解“序”,认识荔枝。2、夯实基础,准确掌握重点字、词、句的翻译。3、学习简洁而富于表现力的说明语...

《荔枝图序》教学反思

  《荔枝图序》是唐代文学家白居易介绍荔枝的一篇文言文。章短小精悍,我根据教学大纲设计了以下几个目标:1、了解“序”,认识荔枝。2、夯实基础,准确掌握重点字、词、句的翻译。3、学习简洁而富于表现力的说明语言,学会赏析打比方、列数字等说明方法的作用。4、理解逻辑顺序的写作方法,学习条理清晰的说明顺序。

  在教学过程中,我也遇到了一系列困难,比如:

  1、北方农村的孩子基本没见过荔枝,更不用说品尝过了。面对这一问题,我在课余时间组织全班学生去多媒体教室欣赏了一组荔枝的图片,让学生们对荔枝有个初步了解,这为教学的'进一步开展奠定了基础。

  2、七年级的学生在此之前很少接触说明文,他们对说文明的基本知识并不十分熟悉。所以在课堂上,我按照荔枝的“产地——树形——叶——花——果实——核——壳——膜——瓤肉——浆液——色、香、味”的写作顺序来讲解课文、书写板书,这既介绍了说明文的说明方法、逻辑顺序,又便于学生们记忆背诵课文。

  3、学习运用简洁而富于表现力的说明语言是整个课程的难点。于是我安排学生们进行模仿写作,这一方面能让学生们更好地理解作者语言的准确和优美,另一方面也锻炼了学生们的写作能力。

  《荔枝图序》共用两课时,我感觉学生接受很好,大部分同学能叙述出文章主要内容并当堂背诵课文,这说明了学生真正理解了这篇文章。

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