《银屏之歌》的教学反思
“过程比结果更重要”朱老师的这句话始终是我这次参赛的信念。真是报着这样的一种心态，从理论考试到说课到最后上课，我都是平静而自信的一路走过。比赛已结束，结果对我来说并不重要，重要的是提高了自己的教学业务水平，找回了教学中的那份自信。
我上的是初一年级第六单元《银屏之歌》。以四大名著改编的电视剧主题歌欣赏为重点，结合学生所熟悉的电视剧，作到自主分析影视音乐的作用，从中感受音乐的魅力，进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术。我已体验感受为主，从学生的兴趣爱好出发，营造活泼生动的课堂氛围，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”“演”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。
体会之一：
学生的兴趣是前提。整堂课的设计始终以激发学生的兴趣为主。导入我用抢答的方式，以学生喜爱的影视主题歌开始，让学生在听、猜、唱中开心的进入课堂教学，在情境体验环节中，让学生讨论表演孙悟空和猪八戒，学生虽然有点拘谨，但是课堂气氛活跃，学习的兴趣很高，学生自主的参与到学习当中去。
体会之二：
课前的准备是基础。课前的准备包括很多这里我重点说两点。一是教学预见要有足够的空间，以便迎接课堂教学中出现的各种问题。使自己能够勇敢的`面对学生，更好的驾御课堂，根据学生的情况及时调整教学部署，发挥教师的临场应变能力，只有这样才能上好一堂课。二是教学资料准备的充分，真正做到胸有成竹。
体会之三：
平时认真对待每一节课。全身心的投入，功夫做在平时。只有这样才能使自己在不停的忙碌中不断的快乐着、收获着。
这次大比武对我来说是一次学习的机会，我将以此为教学生涯中的一个新起点、新经验的积累，在不断的反思过程中不断的充实自己。教学不在于一时，而在于日积月累，努力把握每一节课，让学生真正学会感悟、学习，是我努力的方向。
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