幼儿园大班艺术《树顶上的游泳池》

时间:2022-04-21 16:22:07 教案 我要投稿

幼儿园大班艺术《树顶上的游泳池》

  设计意图:

幼儿园大班艺术《树顶上的游泳池》

  大班阶段的幼儿处于探索欲和求知欲比较强烈的时期,各种各样的事物都会吸引他们的探索欲、求知欲。故事内容以“树顶上的`游泳池”为主题引起幼儿的好奇心和探索欲望,激发了孩子在故事内容中去探索飞蛙到底有什么本领,也使孩子们懂得要善于去发现别人的优点,取长补短,不要做井底之蛙。

  一、活动目标:

  1.欣赏故事,理解故事内容和情节。

  2.能简单复述故事内容,表达故事内容的含义。

  3.知道在生活中要善于发现别人的优点,取长补短。

  二、活动准备:

  课件

  三、活动过程:

  一、音乐律动表演《小跳蛙》导入:

  提问:

  1.刚才歌曲里面唱的是什么小动物?

  2.你见过小跳蛙吗?它和青蛙有什么区别?

  3.幼儿集体讨论青蛙有什么本领?

  二、师讲述故事内容提问,幼儿理解故事内容。

  师提问:

  1.青蛙小时候是什么样子?生活在哪里?

  (青蛙小时时候是只小蝌蚪,生活在小河里)

  2.一开始小青蛙为什么觉得飞蛙在吹牛?为什么叫它“飞蛙”?

  (因为小青蛙从来没见过飞蛙)

  (飞蛙跳的高、跳的远,所以叫它飞蛙也叫“树蛙”)

  3.“飞蛙”小时候生活在哪里?它小时候是什么样子的?

  (飞蛙小时候生活在上顶上,出生被妈妈包在一大团泡沫里粘在两片商树叶上)

  4.飞蛙长大后是怎样从泡沫里出来呢?

  (泡沫表面干了,粘在两片树叶上,里面的泡沫化成水,下雨天一阵大雨把壳冲掉,顺着雨水游到小河里)

  5.飞蛙都有哪些本领?

  (运动健将、跳水运动员、跳的很远很高,捕捉虫子)

  三、师复述故事内容:

  故事中的一只青蛙觉得自己会游泳已经很了不起了,就问另外一只青蛙“你小时候生活在什么地方呀?另一只青蛙却说:“我小时候是在树上的。它简直不敢相信,觉得它在吹牛,直到另一只青蛙向它介绍了自己叫的名字“飞蛙”也叫“树蛙”可以从这棵树上跳到另一棵树上!妈妈在树上生下我,包在一大团泡沫里,然后放在两片叶子上等泡沫干了,我从卵里钻出来,顺着雨水就可以自由自在的游泳了。听了飞蛙的介绍,另一只青蛙觉得自己真是“井底之蛙”不知道的事情太多了。

  四、叫男女幼儿上台分角色进行故事表演。

  (根据音乐,有感情的表演青蛙和飞蛙之间的对话)

  五、师总结:

  通过倾听树顶上的游泳池,我们应该明白任何事情要善于发现别人的优点,并谦虚学习别人的优点,取长补短,不要做井底之蛙。

  六、游戏《青蛙旅行》结束活动。

  活动延伸:

  幼儿回家认识了解一些不同种类的青蛙及本领。

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