环保教案

时间:2022-04-17 13:54:43 教案 我要投稿

关于环保教案范文十篇

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的环保教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于环保教案范文十篇

环保教案 篇1

  活动产生的背景:

  有识之士提出:"环保教育,要从娃娃抓起"。是的,孩子是祖国的未来和希望,可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者,我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去,使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的"环保意识"呢?我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现,有些家长为抄近路,带领孩子从草地上走,日积月累,绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。正直春意盎然的季节,何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢?于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。

  活动的价值:

  1.通过观察、讨论知道破坏草地是不好的,激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。

  2.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感。

  3.并有初步的环境保护的意识。

  活动一:小路从哪里来的?

  活动目标:

  1.通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。

  2.感受到破坏草地的行为是错误的。

  活动准备:

  数码相机、电视机

  活动过程:

  一、组织孩子外出观察

  1.你看到什么?小草长得怎样?(引导孩子用优美的词语描述)

  2.这条小路是怎么来的呢?

  3.你觉得好看吗?为什么?

  二、孩子自由观察并与同伴交流。(教师拍摄情景)

  三、集体交流讨论

  1.这条小路在绿绿的草地上好看吗?为什么?

  2.你猜猜这条路是怎么来的呢?这样做对吗?

环保教案 篇2

  【活动主题】通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明学生。

  【活动时间】10.14

  【活动地点】高三(5)教室

  【活动目的】

  1、培养学生的爱国主义精神

  2、提高学生环保意识,改变不良生活习惯

  3、让学生意识到保护环境,从自己做起,从身边的小事做起。

  【活动起因】我校是“绿色学校”,我们发现部分同学的环境意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的教室环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。

  【活动过程】

  一、 主持人仇昕昕阐明这次活动的目的,引入主题

  同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。

  【投影】展示环境污染图片

  1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?

  2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们列举我们生活中,哪些行为会造成环境污染。同学分组讨论一下在自己身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

  二、以小组为单位进行讨论

  1、 小组代表发言

  生1:要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。

  生2:见到垃圾随时捡。

  生3:不随地吐痰,注意个人卫生。

  生4:每个人都要管好自己的“小天地”。

  生5:卫生角应该保持干净、整洁。

  生6:值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。

  生7:同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。

  生8:加强环保意识。

  生9:班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。

  2、主持人对于发言进行小结

  3、 环保知识抢答

  主持人:那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题,以提高趣味性。

  介绍竞赛规则:

  (1) 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

  (2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

  2、比赛开始:

  3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

  三、主持人小结,班会结束。

  环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献……

  同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味!从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

  四、 班主任评价班会,肯定同学的能力,指出需改进的地方,提出希望。

  通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保教案 篇3

  教案《环保教案》

  垃圾不见了活动背景:

  随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注,环保教案。保护环境,已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们,我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容,目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保,环保要从我们的娃娃抓起。

  活动目标:

  1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。

  2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。

  3、激发幼儿保护环境的情感。

  活动准备:若干照片(随地扔垃圾的照片),图片,实物投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水,河里被污染的脏水),环保小卫士的牌子活动过程:

  一、情景表演请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。

  1、小朋友你们看他做了什么呀?

  2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

  3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

  二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

  1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)

  (1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

  (2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)

  (3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?幼:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。

  (4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)你们喜欢这些动物吗?为什么?2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。

  师:你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)这样的水你们要喝吗?为什么?它怎么会这么脏呢?

  幼:(河里有好多垃圾,把水都弄脏了,所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)

  3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师:你们看这图上是什么?幼:(如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤,严重的.话还要送去医院。)三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师:

  1、原来垃圾这么不好啊,那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?2、看到地上,公园里有垃圾,我们要怎么做呢?——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)

  3、这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更加的美丽。

  4、那你们知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。

  5、出示环卫工人扫地的照片师:

  (1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们多辛苦啊,每天一大早就要去扫地,然后再把垃圾运走。(2)、垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气是一样的,可以用来烧饭、烧水……,这样垃圾就不回污染环境了,还能变废为宝呢。

  (3)、我们还可以把垃圾怎么样?幼:烧掉师:烧掉也行,不过烧的话就会有很多的烟,虽然垃圾少了,可是污染了空气。

  四、活动延伸——引出垃圾可以的回收——介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

  小手——环境的小卫士

  活动目标:

  1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。

  2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。

  3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。

  活动准备:

  1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

  2、人手一只塑料袋活动过程:

  1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

  2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢?引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

  3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。

  活动名称:会唱歌的瓶娃娃活动目标:

  1、导幼儿学习用胶水在玻璃瓶上粘贴眼睛、嘴巴的技能,培养幼儿对粘贴活动的兴趣,发展幼儿的手眼协调能力。2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。3、通过收集玻璃瓶活动,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、基本材料:师生共同收集的玻璃瓶若干(比幼儿人数多);用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干;皱纹纸

  2、辅助材料:沙、米、豆、玻璃球、筷子

  3、轻音乐磁带、录音机活动过程:

  一、 开始部分

  1、“变戏法”引起幼儿兴趣教师出示玻璃瓶,问:“这是什么?”(瓶子)接着出示做好的娃娃:“看,瓶子变成什么了?”(娃娃)

  2、激发幼儿操作欲望摇晃娃娃:听,什么声音?哦,这是个会唱歌的娃娃。小朋友想要吗?我这里有好多小朋友收集来的瓶子。谁能把它变成娃娃?

  二、 基本部分

  1、教师示范,提出要求(这是重点,要求幼儿在基本位置上贴上眼睛和嘴巴。)

  2、幼儿操作娃娃,教师巡回指导在幼儿操作过程中教师针对个别差异进行辅导。

  3、制作会唱歌的娃娃这是一个难点:他要求幼儿先想出让娃娃唱歌的办法,在进行操作。教师了提示幼儿利用各种辅助材料。师:小朋友的娃娃都做好了。我们怎样让娃娃发出声音,唱出好听的歌呢?幼儿讨论后操作(教师给予个别辅导)。

  三、 结束部分玩一玩:谁的娃娃唱歌最动听。幼儿想各种办法玩自己的娃娃。(给活动配上音乐)延伸活动:“我们还可以用玻璃瓶做什么呢?”

  活动名称:花儿好看我不摘一、

  活动目标

  1、知道幼儿园及公园里的花草、树木很美,是给大家欣赏的,每个人都要爱护他们。

  2、能做到不采摘花朵、树叶。

  二、活动准备教学挂图《花儿好看我不摘》

  三、活动过程1、感受园内春天的景色,激发幼儿爱花的情感。春天到了,我们的幼儿园真美,你最喜欢什么?这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么?这些花是谁种的?为什么种这些花?小结:幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的,有了花,幼儿园就会更美丽。

  2、出示教学挂图,引导幼儿观察,讲述挂图的主要内容。这是什么地方?小朋友在干什么?花儿这么好看,我们摘一朵行不行?为什么?

  3、欣赏儿歌。教师有表情地朗读。

  小结:叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。[附] 儿歌花儿好看我不摘公园里,花儿开,红的红,白的白。花儿好看我不摘,大家都说我真乖。

环保教案 篇4

  活动目标:

  1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,珍惜每一份资源,做到不浪费,养成良好的环境意识。

  2、培养其口头表述能力,通过听故事,能独立的完整的将大意概述出来。3、了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。

  活动准备:

  各种各样的纸、剪刀等,造纸故事,造纸图、蔡伦图、颜料、桶。

  活动过程:

  一、谜语导入:引出“纸”。

  “有个用具它不简单,可以写字,还可以把数算。

  订起来是一本书,拆开来是一张张。

  它是谁,我们都来猜猜看。”

  二、思维发散:

  老师: “有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时,我们怎么用纸的呢?”

  幼儿:“纸可以写字,画画,折小鸟,还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了。”

  讨论:原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是怎么来的吗?

  幼儿:“应该是工人叔叔制造出来的。” (听故事,出示造纸图片及蔡伦图片)

  小朋友,你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述,老师点评。)

  三、活动延伸:

  我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的利用率又十分的高,浪费也很大,我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?

环保教案 篇5

  活动时间:5月10日(延中环保日)

  活动要求:结合《夏天到了》的主题活动,通过认识空调和显示屏上温度的显示,知道节约用电的道理。

  活动准备立式空调、《学习》P148

  活动过程:

  一、故事《夏天好热呀》引出:

  1、幼儿看图片欣赏故事

  2、说说故事里有些谁,他们是怎样避暑的?(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)

  二、讨论空调的用处

  1、说说什么时候开空调(很冷和很热的时候)

  2、开空调,幼儿感受凉快的风

  3、认认空调:空调的显示屏上有什么

  老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节,国家规定夏天的制冷温度不能低于26度,幼儿认认26的数字,在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

  三、断电的感受:

  1、切断班级的电源(不开灯、不开空调、电扇)

  2、幼儿说说没有电源,无法使用哪些东西(老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热)

  三、还有哪些节约用电的好方法:

  1、除了空调还有什么东西用电呢(电扇、洗衣机、微波炉)

  2、我们为什么要节约用电呢(电力是有限的资源,节约用电是为我们的子孙后代造福)

  3、找找幼儿园“节约用电”的标签

  (幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记,让幼儿找到这些标记,直到老师是为了提醒大家所以贴标记的)

环保教案 篇6

  一、活动目标。

  1、通过看看、玩玩、讲讲等形式帮助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。

  2、培养幼儿对泡沫材料的兴趣,教育幼儿不要乱丢泡沫制品,减少白色污染。

  二、活动准备。

  1、各种泡沫材料做成的日常用品。

  2、录像一段;操作材料人手一份。

  三、活动过程。

  (一)探索泡沫材料的特性。

  通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮,让幼儿感知泡沫材料的特性。(有弹性、比较软、很轻、浮在水面上……)

  (二)了解认识泡沫制品。

  1、看一看泡沫制品。

  2、说一说生活中其他的泡沫制品。

  (三)了解泡沫材料的用途。

  通过看录像,了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。

  (四)通过操作,进一步巩固对泡沫材料用途的认识。

  (五)环保教育。

  泡沫材料有许多的优点,但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题,它会形成白色污染,工人叔叔和科学家们都在想办法解决这个问题,等小朋友长大了也来研究这个难题,为人类造福。

  四、活动延伸。

  1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品,布置班级环境。

  2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。

环保教案 篇7

  1、你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?

  2、我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?

  3、究竟什么垃圾可以回收呢?

  早操

  1、组织幼儿整理队伍,精神饱满地准备做操。

  2、听音乐做哑铃操:尽量动作到位,注意节奏。

  3、歌表演《健康歌》、《数鸭子》等。

  点心

  1、提醒幼儿正确洗手,注意不玩水,不把水洒地上或身上。

  2、组织幼儿安静用点,尽量吃完自己一份,不挑食,并注意养成卫生习惯。

  集中活动见日计划

  离园

  1、帮助幼儿整理自己的物品及衣物。

  2、提醒幼儿与老师和同伴礼貌道别,整理好自己的小椅子。

  3、组织未离园的孩子活动。

  谈话:我们身边的垃圾

  活动目的:

  了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提 高幼儿的环保意识。

  活动准备: 孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片

  活动过程:

  1、 谈话。“你见过哪些的垃圾?”

  2、 教师出示垃圾图片。

  3、“这么多的垃圾都是从哪里来的?”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。

  4、“如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样?”引导幼儿讨论,了解垃圾对生活环境造成的危害。

  5、师:你们知道垃圾严重的影响我们的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢?引导幼儿讨论。

  6、小结:我们在生活中要爱护环境,讲究卫生,要从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。

  社会性:不乱扔垃圾

环保教案 篇8

  活动目标:

  1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。

  2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

  3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

  活动准备:

  1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

  2、木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

  3、电话机(玩具)、录音机

  4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

  活动过程:

  (一)引导入题:

  1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)

  师:小鱼生长在哪里?(水里)

  2、师问:老师带小朋友到××河和×河边看到什么?

  (幼儿答:河水清,有小鱼、树木、居民住房,×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

  3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

  (二)进入游戏活动

  1、师:小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

  2、向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

  3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。

  4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:

  内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

  5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

  6、总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,课程结束。

环保教案 篇9

  活动目标

  1、引导幼儿感受乐音与噪音。

  2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

  3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

  活动准备:

  相关图片与录音

  活动过程:

  一、引导幼儿感受乐音与噪音

  1、听乐音说感受

  提问:听了这些声音你感觉怎样?

  师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。

  2、听噪音,想想说说

  提问:刚才你听到了什么声音?

  听了这些声音你又有什么感觉?

  师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。

  二、了解乐音的作用与噪音的危害

  1、请幼儿自由从书本上了解并交流。

  2、了解乐音的好处

  图一:病人

  图二:小宝宝

  图三:动物

  图四:植物

  2、了解噪音的害处

  提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。

  三、结合生活经验讲述:

  师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)

  四、教育幼儿平时不发出噪音

  1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

  2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。

  五、延伸、

  请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。

环保教案 篇10

  一、活动目标:

  1、让幼儿发挥想象、设计一种机器,将废物变成成品。

  2、发展幼儿的想象力和创造力,萌发幼儿保护环境的意识。

  二、活动准备:

  水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具

  三、活动指导:

  1、谈话:人们在生活中每天会产生很多的废弃物,这些废弃物如果没有及时得到妥善的处理,将会危害人的健康,影响人的生活与工作,请小朋友动动脑筋,设计一些先进的机器,将废弃物变成物品。

  2、思考:设计什么养的机器,将废弃物变成物品。

  3、操作:幼儿动手谁界“变废为宝”的各种机器。

  4、介绍:幼儿在小组中介绍自己所设计的机器,说名称、谈用途,主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品,有什么用。

  5、评比出“最佳设计奖”

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