大班预防冬季传染病教案

时间:2023-12-13 11:08:18 剑锋 教案 我要投稿

大班预防冬季传染病教案(精选10篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班预防冬季传染病教案,希望对大家有所帮助。

大班预防冬季传染病教案(精选10篇)

  大班预防冬季传染病教案 1

  活动目的:

  1、了解感冒信息以及预防感冒的方法

  2、懂的身体健康的重要性,学习保护身体

  活动准备:

  细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

  活动过程:

  一、回忆感冒的感觉

  提问:

  1、你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

  (1)咳嗽,喉咙痛

  (2)鼻塞,流鼻涕

  (3)发热,头痛

  2、感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

  (1)及时就医

  (2)按时吃药

  (3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提问:说说你是为什么感冒了?

  1、受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

  2、被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的'不呢?

  a、是否有接触到病毒

  b、人的个体差异

  三、讨论预防感冒的方法

  1、勤洗手,洗澡,注意卫生

  2、尽量避免与感冒患者接触

  3、少去人员密集的地方,特别市室内

  4、加强体育锻炼

  5、均衡饮食

  6、充足的睡眠

  大班预防冬季传染病教案 2

  活动目标

  1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

  2、让幼儿知道预防感冒的小常识。

  教学重点、难点

  让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的意识,从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察画面:

  教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的.衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批评乐乐。

  小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?

  幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。

  教师答:好,真棒!

  二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?

  幼儿答:我晚上踢被子,着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳,教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?

  幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉,教师提问:患了感冒怎么办?

  幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡。

  三、教师小结:

  我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,抵抗力差,容易感冒,感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体抵抗力,这样我们就会变成“健康小超人”。

  四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

  教学反思

  引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

  大班预防冬季传染病教案 3

  活动目标:

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  3、知道检查身体的重要性。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  教学挂图《预防感冒》。

  活动过程:

  一、引出话题:

  1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

  2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"

  3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"

  5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  二、了解感冒的传播途径:

  1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  2、"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的',又是怎么传染上的呢?"

  3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  三、掌握预防感冒的小常识:

  1、教师与幼儿一起交流预防感冒的`方法。

  2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

  大班预防冬季传染病教案 4

  活动目标:

  1、了解简单的预防感冒知识。

  2、学习擦鼻涕的正确方法。

  3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

  4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  5、懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

  2、动听优美的背景音乐。

  3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

  活动过程:

  1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

  (1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

  (2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

  (3)朋友们用什么方法关心小兔的。

  2、通过谈话,归纳感冒的`主要症状。

  (1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

  (2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

  3、师生共同讨论感冒的原因。

  (1)人为什么会感冒?

  (2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

  (3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的.方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  (4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

  4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

  (1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

  (2)幼儿相互交流经验。

  (3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

  师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

  5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

  大班预防冬季传染病教案 5

  【活动目标】

  1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。

  3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。

  4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5、初步了解健康的小常识。

  【活动重难点】

  掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。

  【活动准备】

  ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。

  【活动过程】

  一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

  老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

  师:老师是狗妈妈,那我的`狗宝宝在哪儿?

  1、到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。

  2、到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。

  二、讨论感冒的症状及原因。

  师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

  师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?

  老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

  三、学习预防感冒的方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

  师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法:

  ①注意气温变化、适时增减衣服。

  ②注意锻炼身体,身体健康能抵抗疾病。

  ③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。

  四、学习预防感冒的儿歌。

  勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。

  活动延伸:开展美术活动《感冒预防我知道》

  大班预防冬季传染病教案 6

  教案目标:

  1、了解常见的冬季传染病,如流感、感冒、手足口病等。

  2、掌握预防冬季传染病的基本方法,如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。

  3、培养幼儿良好的个人卫生意识和习惯,提高抵抗力,降低感染风险。

  教学内容:

  1、冬季传染病的常见症状和传播途径。

  2、预防冬季传染病的基本方法。

  教学步骤:

  1、引入(5分钟):

  引导幼儿回忆上一节课学习的内容,如何预防夏季传染病。

  引入本节课的主题:冬季传染病预防。

  2、讲解(10分钟):

  介绍冬季常见的传染病,如流感、感冒、手足口病等,包括症状和传播途径。

  强调冬季传染病的高发季节和易感人群。

  3、演示(10分钟):

  演示正确的洗手方法,包括用肥皂搓手的`步骤和时间。

  演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪,用纸巾或肘部遮住口鼻。

  4、游戏(15分钟):

  设计互动游戏,让幼儿模拟洗手和咳嗽打喷嚏的正确动作。

  强调幼儿要养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮住口鼻的好习惯。

  5、讨论(10分钟):

  提问幼儿如何保持良好的个人卫生习惯,预防冬季传染病。

  引导幼儿讨论如何避免与患有传染病的人接触,如不共用餐具、不握手等。

  6、总结(5分钟):

  总结本节课的内容,强调预防冬季传染病的重要性。

  鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。

  7、作业(5分钟):

  布置作业:让幼儿绘制一幅关于预防冬季传染病的画,画中要包括正确洗手和咳嗽打喷嚏的场景。

  教学资源:

  1、PPT或黑板。

  2、洗手用具和肥皂。

  3、纸巾。

  教学评估:

  1、观察幼儿在游戏中的表现,是否能正确模拟洗手和咳嗽打喷嚏的动作。

  2、检查幼儿完成的作业,评估他们对预防冬季传染病的理解。

  教学延伸:

  1、邀请医生或护士来幼儿园讲解冬季传染病的预防知识。

  2、组织幼儿参观医院或卫生所,了解医生和护士的工作。

  3、在班级中设置洗手区域,提醒幼儿勤洗手。

  4、组织幼儿参与户外活动,增强身体抵抗力。

  大班预防冬季传染病教案 7

  一、教学目标:

  1、了解冬季常见传染病的症状和预防方法。

  2、学会正确洗手和咳嗽的方法。

  3、培养幼儿良好的卫生习惯。

  二、教学重点:

  1、了解冬季常见传染病的症状和预防方法。

  2、学会正确洗手和咳嗽的方法。

  三、教学难点:

  1、如何引导幼儿养成良好的卫生习惯。

  2、如何让幼儿掌握正确的.洗手和咳嗽方法。

  四、教学内容:

  1、冬季常见传染病的症状和预防方法。

  2、正确洗手和咳嗽的方法。

  五、教学方法:

  1、讲解法:通过讲解的方式介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。

  2、示范法:通过示范的方式教授幼儿正确洗手和咳嗽的方法。

  3、互动法:通过互动的方式引导幼儿养成良好的卫生习惯。

  六、教学过程:

  1、引入:老师向幼儿们介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。

  2、讲解:老师详细讲解每种传染病的症状和预防方法,并举例说明。

  3、示范:老师向幼儿们展示正确的洗手和咳嗽方法,并现场演示。

  4、练习:让幼儿们分组练习正确的洗手和咳嗽方法。

  5、总结:老师向幼儿们强调养成良好的卫生习惯的重要性,并鼓励他们在日常生活中注意卫生。

  七、教学评价:

  1、观察幼儿是否能掌握正确的洗手和咳嗽方法。

  2、观察幼儿是否能养成良好的卫生习惯。

  3、听取幼儿对冬季传染病预防的理解和掌握程度。

  大班预防冬季传染病教案 8

  教案目标:

  1、了解冬季常见的传染病及其预防措施。

  2、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  3、培养幼儿正确的预防传染病的意识。

  教学内容:

  1、冬季常见的传染病及其症状。

  2、个人卫生习惯养成。

  3、预防传染病的措施。

  教学准备:

  1、幻灯片或图片展示相关传染病的症状和预防知识。

  2、清洁用品,如肥皂、纸巾、洗手液等。

  3、游戏道具,如洗手游戏卡片、传染病防护物品等。

  教学过程:

  1、导入:通过展示图片或幻灯片,介绍冬季常见的传染病,如感冒、流感、手足口病等,并让幼儿说出他们了解的传染病名称和症状。

  2、讲解:详细介绍每种传染病的症状和传播途径,并与幼儿讨论如何预防传染病。

  3、游戏活动:进行洗手游戏,让幼儿根据游戏卡片的指示,模拟正确的洗手步骤。同时,引导幼儿讨论为什么洗手对预防传染病很重要。

  4、角色扮演:分发传染病防护物品,如口罩、纸巾等,让幼儿模拟在公共场所佩戴口罩或使用纸巾掩盖口鼻的场景,强调正确的使用方法和时机。

  5、活动总结:回顾今天学习的内容,强调个人卫生习惯的`重要性,并鼓励幼儿积极参与预防传染病的行动。

  教学延伸:

  1、在班级中设立洗手角,提供洗手液、肥皂和纸巾等清洁用品,鼓励幼儿经常洗手。

  2、组织幼儿参观医院或卫生院,让他们了解医生和护士是如何预防传染病的。

  3、通过绘本、游戏等形式,进一步加深幼儿对传染病预防的理解。

  教学评估:

  1、观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现,看是否能正确模拟洗手和正确使用传染病防护物品。

  2、听取幼儿对预防传染病的理解和应对措施的回答。

  3、教师观察幼儿在平时的生活中是否养成了良好的个人卫生习惯。

  教学反思:

  1、教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度?

  2、幼儿是否能够理解并掌握预防传染病的基本知识和措施?

  3、是否需要进一步加强对个人卫生习惯的培养和巩固?

  大班预防冬季传染病教案 9

  教案目标:

  1. 了解冬季常见的传染病,如流感、感冒等。

  2. 掌握预防传染病的基本方法,如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。

  3. 培养幼儿的自我保护意识,提高其抵抗疾病的能力。

  教学内容:

  1. 冬季常见的传染病介绍。

  2. 预防传染病的基本方法。

  3. 游戏活动:模拟洗手、打喷嚏等场景,让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。

  教学准备:

  1. 海报或图片展示冬季常见的传染病。

  2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。

  3. 模拟洗手、打喷嚏的道具。

  教学过程:

  1. 导入(5分钟):

  展示海报或图片,引导幼儿讨论冬季常见的传染病。提问:你们知道冬季有哪些传染病?

  2. 介绍传染病(10分钟):

  通过简单的语言和图片,向幼儿介绍冬季常见的传染病,如流感、感冒等。解释传染病的传播途径和症状。

  3. 预防传染病的基本方法(10分钟):

  a. 勤洗手:讲解正确的洗手方法,如用肥皂和流水洗手至少20秒,并特别强调洗手前、饭前、上厕所后等重要时刻要洗手。

  b. 打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻:引导幼儿模拟正确的打喷嚏和咳嗽姿势。

  c. 保持良好的卫生习惯:如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

  4. 游戏活动(15分钟):

  a. 模拟洗手:准备洗手液、肥皂、水盆等,让幼儿亲自体验正确的洗手方法。

  b. 模拟打喷嚏:使用纸巾或肘部,让幼儿模拟正确的打喷嚏姿势。

  5. 总结(5分钟):

  回顾今天学习的内容,强调预防传染病的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中积极采取预防措施。

  教学延伸:

  1. 家长互动:将教学内容通过家校互动的.方式传达给家长,提醒他们在家中帮助幼儿做好预防传染病的工作。

  2. 观察记录:引导幼儿观察周围的卫生环境,记录发现的不卫生现象,并与家长一起讨论如何改善。

  教学评估:

  观察幼儿在游戏活动中的表现,检查他们是否正确掌握了洗手和打喷嚏的方法。与家长进行沟通,了解幼儿在家中是否能够有效预防传染病。

  大班预防冬季传染病教案 10

  教案目标:

  1. 了解冬季常见传染病的症状和传播途径。

  2. 掌握预防冬季传染病的基本方法和注意事项。

  3. 培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。

  教学内容:

  1. 冬季常见传染病的症状和传播途径:

  流感:发热、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通过空气飞沫传播。

  感冒:喉咙痛、打喷嚏、流鼻涕、发热等。通过空气飞沫传播。

  手足口病:发热、口腔溃疡、手脚起水泡等。通过接触传播。

  2. 预防冬季传染病的基本方法和注意事项:

  勤洗手:教育幼儿养成勤洗手的习惯,特别是在接触到其他人或物品后。

  注意咳嗽和打喷嚏的礼仪:教育幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻,避免直接用手遮挡。

  避免接触病人:教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触,如握手、亲吻等。

  保持室内通风:教育幼儿保持室内通风,减少空气中病菌的传播。

  加强营养:教育幼儿合理膳食,增强身体免疫力。

  教学步骤:

  1. 引入:通过图片或故事引入冬季传染病的概念,让幼儿了解冬季容易生病的`原因。

  2. 讲解:简单介绍冬季常见传染病的症状和传播途径,并与幼儿进行互动讨论。

  3. 示范:老师示范正确的洗手方法和咳嗽礼仪,让幼儿模仿学习。

  4. 游戏:设计洗手游戏或咳嗽礼仪游戏,让幼儿在游戏中巩固所学知识。

  5. 演练:组织幼儿进行角色扮演,模拟避免接触病人的场景,让幼儿学会保护自己。

  6. 总结:回顾所学内容,强调预防冬季传染病的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中落实所学方法和注意事项。

  教学资源:

  1. 图片或故事相关冬季传染病的素材。

  2. 洗手游戏或咳嗽礼仪游戏的道具和规则。

  3. 角色扮演的相关道具。

  评估方式:

  1. 观察幼儿在游戏和演练中的表现,是否能正确使用洗手方法和咳嗽礼仪。

  2. 与幼儿进行互动问答,测试他们对冬季传染病预防的理解程度。

  教学延伸:

  1. 家长互动:通过家园共育活动,向家长传达冬季传染病预防的重要性,并与家长共同制定家庭卫生保健计划。

  2. 健康教育:结合其他健康教育内容,如饮食、运动等,全面提升幼儿的健康素养。

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