幼儿园体育教育活动教案

时间:2021-11-29 18:27:43 教案 我要投稿

幼儿园体育教育活动教案(通用5篇)

  作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园体育教育活动教案(通用5篇),欢迎大家分享。

幼儿园体育教育活动教案(通用5篇)

  幼儿园体育教育活动教案1

  一、 活动目标:

  1、 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;

  2、 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3、 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。

  二、 活动准备:

  1、 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;

  2、 完整情节的录音音乐磁带一盘。

  三、 活动过程:

  (一)开始部分:

  热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

  (二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)

  1、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;

  2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。

  (1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;

  (2) 听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)

  a、 一个跟着一个并拢双脚跳一次;

  b、 一个跟着一个跨跳一次。

  (3) 收拾布袋,套着布袋跳回家。

  3、 “大灰狼捉小白兔”:

  a、大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);

  b、小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

  c、发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地  回家了。

  活动结束:

  小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。

  幼儿园体育教育活动教案2

  目标预设

  1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

  2、愿意参加群体活动,体验和好朋友合作游戏的快乐。

  重点难点

  重点:体验与同伴一起游戏的快乐难点:提高在群体中协商并解决问题的能力

  设计理念

  生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起,和好朋友合作玩游戏,相互协调并且成为搭档,那是一种尝试,更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。

  关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此,我主要以游戏的形式设计了本次活动,活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神,这节体育课"好朋友一起玩",没有特别难的技能技巧需要掌握,但幼儿要通过和好朋友协商,合作游戏体验到成功的快乐,并且在轻松自由的游戏中,丰富了他们对好朋友的情感体验。

  设计思路

  结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力,活动前,我们进行了谈话活动,说说我的好朋友,活动中我通过四个游戏,层层递进,让幼儿感受到自己的好朋友有许多,与好朋友一起合着游戏更是快乐无比,整个活动的过程,看似简单,其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的,幼儿间要有相互协商、合作、关爱等,幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性,才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。

  教学准备

  1、蒙眼布幼儿人数一半。

  2、音乐《找朋友》、《我高兴》。

  3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋

  教学过程

  一、开始部分

  1、队列练习,听口哨走,四队变大圆。

  2、律动《找朋友》活动关节。

  这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?

  (评析:通过队形练习,律动,幼儿在不知不觉中活动了关节,达到了热身的效果,在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱,有助于下一步好朋友之间的游戏合作。)

  二、基本部分

  1、游戏"搀瞎子过桥"看一看,老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏,叫搀瞎子过桥,教师讲解游戏规则,自由找一个好朋友,两人协商,谁当瞎子戴上蒙眼布,另一人搀着"瞎子"过桥,过隧道,搀扶的人在旁边要解说引导,保护好朋友不摔倒,不碰撞。

  幼儿自由找朋友,商量角色。

  比赛过桥,那对好朋友走的好,将成为拍档。(以小红花鼓励)

  2、游戏"走大鞋"出示大鞋,这是什么,怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。

  幼儿自由组合找朋友,四散走一走,幼儿间要相互协调才能走。

  比赛,那组好朋友配合的。(以小红花鼓励)

  3、游戏"抬花轿"这是一顶大花轿,它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够,师:"你还有好朋友吗?再去找两个。"5人一组抬花轿。

  引导幼儿商量谁是坐轿子的人,谁在前面抬,谁在后面抬,好朋友的脸都向一个方向。

  (评析:"幼儿天生好动,以游戏为生命。"在活动中运用游戏的手段,幼儿在玩中学,在学中玩,让玩与学达到统一,能达到事倍功半的`效果。本环节就是以游戏为抓手,引导孩子在有趣的游戏中,学会活动的技能和交往的技巧。)

  三、拓展游戏

  1、还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。

  幼儿讨论交流,教师小结。(开火车,吹气球)

  2、出示皮筋,中间打结,太阳形状,这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结:大家都是好朋友。

  教师和幼儿一起玩游戏,大太阳,蜘蛛织网。

  (评析:教师再次帮助幼儿进行小结,加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进,由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿,知道大家都是好朋友这一理念,大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)

  四、结束部分。

  1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。

  教师给皮球打气,幼儿变高变大,"啪"皮球爆炸,幼儿全体坐下,在圆上。

  2、今天和好朋友一起玩了这么多游戏,开心吗?高兴吗?

  教师放音乐《我高兴》,幼儿齐声唱。

  (评析:活动的结束部分,也是放松部分,我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下,最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。)

  每加一个品种,应该观察三、四天添加辅食时应特别仔细和小心。食物要一种一种地添加,量从少到多,品种也从少到多。每加一个品种,应该观察三、四天,看是否出皮疹及原有湿疹加重,然后再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守此原则。

  幼儿园体育教育活动教案3

  活动目标:

  1、发展走、跑、跳、钻的能力。

  2、学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

  3、体验运动的乐趣。

  活动准备:

  1、各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等

  2、幼儿对多数器械已有活动经验

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师带领幼儿做热身操。

  师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!

  二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

  1、寻找有洞洞的运动器械。

  师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。

  你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!

  2、自由探索洞洞器具的玩法。

  师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?

  个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。

  3、幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

  三、分组障碍赛。

  1、将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。

  2、幼儿也分成人数相同的四组。

  3、幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。

  四、总结

  师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!

  幼儿园体育教育活动教案4

  活动目标:

  1、变传统教学模式为探索试教学模式,幼儿获得知识不是教师灌输的,而是在教师有目的、有计划的引导下,通过探索,自己发现并主动学习。这样,较好得解决了体育教学中“教与学”的关系,充分体现幼儿主体性;

  2、探索在环状器具中前进的方法;

  3、体验在环状器具中探索身体运动的乐趣。

  活动重难点:

  在环状器具中,控制自己的身体,快速爬行。

  活动准备:

  环状器具,音乐磁带,胸饰。

  活动过程:

  一、扮演乌龟,活动身体

  老师为乌龟妈妈,小朋友为乌龟宝宝,做热身运动。

  二、自由探索,交流玩法

  1、讲解要求,必须在“壳”中进行,幼儿第一次自由探索。

  2、集中交流玩法,幼儿互相学习壳中前进的几种方法。

  三、练习快速向前爬行

  1、带着目的;如何在壳中快速爬行?幼儿第二次探索。

  2、请方法好、速度快的幼儿示范、交流,幼儿再次相互学习。

  3、比比谁爬得快,分成红、蓝两组,哪组时间用的少哪组获胜。

  4、情景:乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行,用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。

  四、搬家成功,放松身体

  幼儿随着音乐做放松运动,自然活动结束。

  幼儿园体育教育活动教案5

  活动目标:

  1、训练幼儿身体的平衡能力,训练幼儿身体的协调性。

  2、培养幼儿合作意识。

  活动准备:

  小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带。

  活动过程:

  一、热身活动

  放《走路》音乐,带领幼儿做热身运动,引导幼儿学一学小鸭走路的样子,学一学小鸭叫。

  二、基础部分

  1、场地布置

  场地中间放两把椅子,在椅子背上贴上小鸭的图片,表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端,并拿好小鸭要吃的鱼。

  2、玩喂小鸭的游戏

  (1)介绍游戏玩法及规则游戏玩法:排头幼儿沿小路走到小鸭的家,将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后,游戏结束。

  游戏规则:在给小鸭喂食的的路上,一定要小心不要偏离小路,不准争抢,要一个一个的按排队顺序来,不遵守规则的幼儿就会被逐出局,最后看哪一队获胜。

  (2)教师示范游戏,让幼儿观看,引起幼儿的活动兴趣。

  (3)小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰,站在自己队伍后面,进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时,后面的小朋友为他鼓掌加油。

  3、活动评价

  活动过程中,对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬,对有进步的幼儿及时鼓励,增强其自信心,提高活动兴趣。

  三、放松活动

  播放《母鸭带小鸭》音乐,幼儿随着音乐旋律做自由放松运动,活动活动手臂,放松腿部肌肉。

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