大班社会活动:《招待客人要热情》

时间:2021-08-25 11:57:40 教案 我要投稿

大班社会活动:《招待客人要热情》

  活动目标:

大班社会活动:《招待客人要热情》

  1、能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并愿意尝试自己招呼客人。

  2、愿意与同伴分享食物与玩具,能与同伴友好的相处。

  3、学习招待客人的基本礼仪,学说简单的礼貌用语。

  活动准备:

  招待客人好习视频、有关招待客人的图片、玩具若干、水杯等

  活动过程:

  一、导入部分

  1、教师组织谈话活动,引入主题。

  教师:平时你们家来过客人吗?你是怎样招待他们的?

  幼儿运用已有经验举例说说自己招待客人的经历。

  二、基本部分

  1、通过故事《招待客人要热情》,培养幼儿礼貌待人的意识。

  教师:故事中的主人小熊是怎样招待客人的?

  集体交流:小熊为什么让妈妈很失望?

  师幼小结:不会礼貌地招待客人,会让妈妈很失望,相信小朋友都是会招待客人的小主人。

  2、引导幼儿观看动画,学习招待客人的基本礼仪。

  幼儿相互交流讨论如何做一个热情有礼貌的小主人。

  观看动画,启发幼儿思考:

  教师:妈妈告诉宝宝家里来客人应该怎样做?

  教师:宝宝是怎样招待客人的?

  启发幼儿讨论:当客人离去的时候,还应如何做?

  集体小结:当有客人来家里做客时,要主动向客人问好、帮客人拿东西,当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见,这样才是会热情招待客人的小主人。

  3、幼儿结伴观察图片,进行讲述活动。

  教师:哪张图片中的小朋友是有礼貌的小主人?为什么?

  幼儿观察图片交流自己的观点。

  4、教师组织幼儿玩《招待客人》的区角游戏,体验做个小主人。

  教师讲解游戏玩法:分组请幼儿上来情境表演。

  幼儿尝试玩《招待客人》的游戏。

  教师提醒幼儿招待客人时应主动、热情、礼貌。

  教师对积极投入游戏幼儿给予表扬。

  5、教师带领幼儿边朗诵边表演动作。

  客人来讲礼貌,端杯水问声好

  客人走说再见,送出门脸儿笑

  6、诵读国学经典,感受传统文化的熏陶。

  有朋自远方来不亦乐乎——《论语·学而》

  【国学译文】——有志同道合的朋友从远方来,是一件很高兴的事情,要珍惜和朋友在

  一起的时间和他们友好相处。

  三、结束部分

  集体朗诵儿歌和国学经典句

  活动建议

  活动延伸:在日常生活中,家长可带幼儿外出做客,感受被主人热情招待的感觉。

  区角活动:提供娃娃家游戏,让幼儿学会主动热情有礼貌的.招待同伴。

  环境创设:在活动室内根据主题相结合布置“我是文明小主人”主题墙,让幼儿记录自己的好习惯,粘贴幼儿热情招待客人的照片。

  家园共育:家长引导幼儿完成操作卡中的内容,并经常邀请好朋友来家做客,引导幼儿做个热情的小主人。

  领域渗透:结合社会领域,开展《招待客人要热情》的活动,让幼儿学会招待客人的良好习惯;结合语言领域,鼓励幼儿多看关于礼仪的幼儿图书,学习生活中常用的礼貌用语。

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