其他教案-第九课 中华文化的勃兴二_初中信息技术教案

时间:2021-07-29 09:29:08 教案 我要投稿

其他教案-第九课 中华文化的勃兴(二)_初中信息技术教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的其他教案-第九课 中华文化的勃兴(二)_初中信息技术教案,希望能够帮助到大家。

其他教案-第九课 中华文化的勃兴(二)_初中信息技术教案

  学习目标:

  1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和军事家的主张。

  2、分析历史现象、提高学习能力。

  3、学习孔子的教育成就,感受孔子的教育思想,树立良好的学风,养成良好的学习习惯。

  学习重点:

  孔子的主张和教育成就。

  学习难点:

  通俗讲解各位思想家的主张。

  学习过程:

  一、学习课文做导学练习:

  1、儒家学派的创始人是( )。战国时期儒家的代表人物是( )。孔子的言行记载在《 》,他提出的“仁”的学说的内容有( )民情( )民力;反对( )和任意( )。孟子的思想主张有:轻( )治国;笼统地反对( );不滥用( )资源。

  2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是( )家。

  3、孔子的'教育思想有:“( ),不亦说乎”;“三人行,( )”;“知之为知之,( )”。

  4、孙武是( )时期的军事家,他的《》是世界上最早的兵书。

  5、墨子的思想主张有:反对( )战争;主张“( )”、“( )”希望人们( )。

  6、老子的思想主张有:一切事物都有( ),事物对立的双方能够( ),从( )两方面思考问题。

  7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是( ),代表人物是( )。

  8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是( )。

  9、思考动脑筋P47、P48。

  二、学生互动讨论:

  1、讨论完成导学练习;

  2、找出文中的主要知识点,提出疑问难点;

  3、讨论动脑筋。

  三、师生互动讨论:

  1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。

  2、讨论:大思想家、大教育家孔子:

  ①说出自己所了解的主要知识点;

  ②师适当点拨、讲述、归纳;

  ③P47讨论动脑筋题目。

  3、讨论思想家老子

  ①指名学生说出知识要点;

  ②师点拨、简述、归纳;

  ③讨论动脑筋P48。

  4、讨论百家争鸣

  ①指名学生简述主要内容和要点;

  ②师点拨、简述;

  ③讨论活动与研究。

  四、小结。

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