小班主题熊先生生病了教案

时间:2021-07-27 12:13:29 教案 我要投稿

小班主题熊先生生病了教案

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小班主题熊先生生病了教案,希望对大家有所帮助。

小班主题熊先生生病了教案

  活动目标

  通过观看情境表演,理解故事内容,并能用简单的语言进行讲述。

  学习医生与病人之间的对话。

  知道生病要去医院看病,并懂得关心问候病人的情感。

  借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重难点

  重点:观看情境表演,理解故事内容,并能用简单的语言进行讲述。

  难点:学习医生与病人之间的对话。

  活动准备

  有关故事多媒体图片。

  熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具(听诊器、压舌板、手电筒)。

  活动过程

  1.出示熊先生图片,激起幼儿听故事的兴趣。

  师:它是谁?今天熊先生不能够帮助别人寻找失物了,小朋友想知道这是为什么吗?(教师扮演熊先生,不停地咳嗽和流鼻涕。)

  提问一:熊先生怎么了?(熊先生,不停地咳嗽和流鼻涕。)

  提问二:熊先生应该找谁帮忙呢?(熊先生感到身体不舒服,与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙?)

  2.教师完整的情境讲述表演。

  (一个教师扮演熊先生、一个教师扮演医生、一个教师扮演护士。)

  3.出示多媒体图片,引导幼儿回忆并且讲述故事内容。

  提问一:熊先生到医院第一件先干什么事情?(熊先生先去挂号)

  提问二:熊先生看到医生兔妈妈,医生是怎么问他?(熊先生,您哪里不舒服?)

  提问三:熊先生是怎么回答医生的`?(我不停地咳嗽和流鼻涕,觉得全身乏力。)

  提问四:医生给熊先生看好了病,又对他说了什么?(你感冒了,要按时吃药,多休息、多喝水,很快就会好的。)

  提问五:最后,熊先生看好了病对医生说了一句什么话?(谢谢医生。)

  提问六:熊先生拿到了药,对护士又说了一句什么话?(谢谢护士。)

  4.幼儿再次欣赏故事,教师完整地讲述故事内容。

  5.邀请幼儿角色表演。

  教师指导幼儿用故事中的对话进行角色表演。

  教师小结:

  我们生病了,就要到医院找医生看病。如果小朋友家里头有人生病了,我们应该怎么做呢?怎样去关心他们呢?

  教学反思:

  整节活动的思路是比较清晰的,活动进行也比较流畅,孩子们都能够投入到活动中一起观看,一起思考。教师扮演熊先生的角色非常生动可人,所以激起孩子观看情境表演的兴趣与欲望。在情境表演讲述中,教师考虑到孩子细节方面比较周全。例如:教师通过语气语调的强和弱,神情神色的肢体表演突显整节活动课的重难点。教师在引导孩子观看多媒体图片,回忆讲述故事环节中,幼儿回答问题的积极性也很高,对于小班年龄阶段的孩子回答问题是比较琳琳散散的,但是教师回应孩子和小结幼儿的语言也都非常地精练。教师在提升孩子语言元素也非常留意。例如:全身无力,用一个词来代替是全身乏力。不足之处是教师没有加强幼儿学习进行对话环节的巩固,以致于幼儿角色表演部分孩子没能够很好地呈现。但幼儿的主动性和兴趣性还是很狂野的,孩子们各个都很兴奋、很愿意地参与游戏环节。整节活动,教师都是以幼儿为主体,并且教师的提问方式和引导孩子的语言也都比较恰当。如果教师能够在最后环节部分来个情感的培养和提升,目的性和效果性会更加强烈。总的来说,课堂气氛十分活跃、孩子与老师的互动也都很融洽。教师言语自然、孩子兴趣盎然!

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