幼儿园中班科学教案:昆虫捉迷藏1

时间:2021-07-27 12:10:17 教案 我要投稿

幼儿园中班科学教案:昆虫捉迷藏1

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的幼儿园中班科学教案:昆虫捉迷藏1,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班科学教案:昆虫捉迷藏1

  活动准备:

  1、藏有螳螂、蝴蝶、蚂蚱等昆虫的花草丛。

  2、《昆虫躲猫猫》图片。

  3、《春天》的音乐,昆虫头饰若干,小鸟头饰一个。

  活动重点:了解兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。

  活动难点:对昆虫“保护色”的理解。

  活动过程:

  1、游戏“捉迷藏”,理解“隐藏”与“发现”之间的关系。教师带领幼儿玩“捉迷藏”的游戏,让幼儿亲身感受:如果想不容易被别人发现,必须要隐藏好。

  2、探究、了解昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。

  (1)找找、说说

  ①教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。

  ②请幼儿说说是在什么地方找到的,讨论为什么这些昆虫藏在和身体颜色一样的地方。引导幼儿观察昆虫以及与所处的外部环境之间的关系,鼓励幼儿大胆表达自己的看法。

  (2)看看、听听

  教师播放课件,让幼儿了解枯叶蝶、竹节虫、兰花螳螂等昆虫是利用“保护色”进行自我保护的。

  (3)找找、认认

  ①教师出示《昆虫躲猫猫》大图片,请幼儿寻找图中已经认识的兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫。

  ②请幼儿找出图片中的'其他昆虫,拓展幼儿关于昆虫利用保护色进行自我保护的经验。

  3、游戏《小鸟和小虫》,复习巩固昆虫利用保护色进行自我保护的知识经验。教师带领幼儿玩“小虫和小鸟”的游戏,鼓励幼儿将掌握的知识经验运用到游戏中。

  延伸活动:

  激发幼儿继续探究动物自我保护本领的兴趣。

  1、鼓励幼儿和家长收集关于动物利用“保护色”自我保护的图片、图书、影像等资料。

  2、鼓励幼儿通过向家长、教师请教或观看图书、影像等途径了解现实生活中人们对“动物保护色原理”的应用。

  3、带领幼儿到大自然中观察各种昆虫。

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