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《抓空气》中班科学优秀教案

时间:2020-12-08 11:35:31 教案 我要投稿

《抓空气》中班科学优秀教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《抓空气》中班科学优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《抓空气》中班科学优秀教案

  【活动目标】

  1、尝试用保鲜袋抓空气,感受空气是会动的、无所不在的。

  2、用空气袋自制玩具,体验自制玩具进行游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、保鲜袋、夹子每人一份,彩色纸若干;

  2、小碗每组一只。

  【活动过程】

  一、创设情境:谈话导入活动。

  1、师出示保鲜袋:这是什么?

  2、师:对,这是厨房里用的小口袋,平时是用来装食物的。不过今天它要来跟我们小朋友做游戏。可是小口袋说饿了,想吃的饱饱的再来玩游戏。

  二、尝试活动:装空气,引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。

  1、出示鼓的口袋:看,这只小口袋吃的饱饱的了,你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢?(空气)

  2、幼儿自由猜想。

  3、教师小结:对了,因为小口袋吃了空气,所以才变得这样胖乎乎的。

  4、今天来了很多小口袋,请小朋友自己来想办法来让小口袋吃空气,让小口袋吃的饱饱的。

  三、幼儿第一次装空气,感受空气会动。

  1、师:想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的?(幼儿尝试)

  2、操作后提问:你的小口袋吃到空气了吗?

  3、不成功的说说为什么?为什么气很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)

  4、请成功的小朋友说说是怎么做的?

  5、你让小口袋吃饱了,你是怎么做的,用了什么好办法?

  6、请以幼儿示范,其他幼儿一起学着做。

  7、教师总结:把袋子的嘴巴张开,上下晃动;1、2、3抓住嘴巴,拧一拧,不要让气逃走哦!

  8、幼儿跟着一起做。

  9、我们把口袋的嘴巴放开,会怎么样?

  10、一起放开口袋,放走空气。

  11、小结:原来空气是会动的。

  四、第二次装空气,感受空气是无所不在的.。

  1、你刚才在哪里抓到空气的?(在自己的座位旁边抓到了空气)

  座位的哪里抓到空气了?那座位的这边有没有空气呢?

  娃娃家里有没有?钢琴这里有没有空气?图书角那里呢?

  2、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。

  师:小口袋吃饱了以后带着它到老师这边来。

  3、提问:你的小口袋在哪里吃到了空气?

  小结:空气看不见、摸不着,但是在我们的四周围、教室里、外面都有空气。

  4、师示范,请幼儿用小卡子卡住袋口。

  5、小口袋休息。

  五、自制活动。

  1、出示装饰上彩条的空气袋,师:闭上眼睛,1、2、3,看看胖娃娃变的怎么样了?

  教师小结:变成了一个漂亮的风筝娃娃,怎么变得呢?

  2、打扮胖娃娃:长尾巴长在哪里?(长在袋子的嘴巴上还是身体下面?)拿起长飘带,脱去白衣服,轻轻按上去,按在身体的上面、下面中间都可以!(引导幼儿观察彩带的颜色和数量:老师装了几根彩带啦?是什么颜色的呢?)脱下的白衣服放在小碗里。

  3、提醒幼儿在遇到困难时可以相互帮助,也可以勇敢的请客人老师帮忙。

  六、户外游戏活动。

  1、师:你可以和口袋宝宝怎么玩?(抛、拍、吹、跑等)

  2、幼儿自由玩。

  师:我们带着口袋宝宝出去玩吧!看谁的玩法多。

  【活动建议】

  1、抓空气对中班幼儿来说有点难度,要强调晃以后快速抓紧袋口。

  2、感受空气无所不在这一特点时要从幼儿的身边慢慢逐渐扩大到周围,让幼儿有比较直接的感受。

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