小班《认识小动物》教案

时间:2020-11-10 14:50:06 教案 我要投稿

小班《认识小动物》教案(通用5篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小班《认识小动物》教案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《认识小动物》教案(通用5篇)

  小班《认识小动物》教案1

  设计背景

  我班民族幼儿较多,汉语基础也没有,所以上课时我会比较慢的教幼儿,等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动,所以在教室我也会安排些活动,所以上课时游戏会让他们动起来。

  活动目标

  1、会说小动物的名称。

  2、喜爱小动物并愿意保护小动物。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点

  会说小动物的名称。

  活动准备

  小动物(小猫,小狗,牛,羊)图卡,小动物视频,小动物头饰。

  活动过程

  一、谈话导入

  小朋友,我们身边的有许多可爱的小动物,今天我们就来学说它们的汉语名称。

  二、教授新知

  1、老师先给你们播放一段视频,看看你们能不能说出它们的名称?

  2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。

  3、随机指小动物,全体幼儿来说。

  4、请学的快的幼儿站起来说。

  5、分组说。

  三.小游戏

  1、开火车。

  2、看谁跑的对。

  A、告诉幼儿游戏规则:在地上画四个大圆,每个前面圆摆个椅子背对圆,椅背上贴上小动物图卡,幼儿带头饰,老师说到什么小动物,带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内,跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。

  B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

  小班《认识小动物》教案2

  活动目标:

  1. 在猜猜找找游戏中,寻找和发现动物皮毛花纹的不同。

  2. 进一步感知动物的外形特征。

  活动准备:

  PPT、动物图片、森林布景

  活动过程:

  一、 说说讲讲,森林里的小动物

  活动导入:去森林里找小动物

  今天,老师要带你们去大森林里找动物朋友,想去吗?森林里都会有些什么小动物呢?森林里有这么多的小动物,可是他们都躲起来啦,我们一起去把他们找出来吧!

  二、 拼拼玩玩,动物的花花衣

  1.吹开树叶,找出动物拼图(黑白花纹动物:奶牛,斑点狗,斑马)

  2.拼图游戏

  提问:这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花纹一样吗?哪里不一样?

  小结:小朋友真厉害,在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗,这些动物身上的颜色一样,都有黑白花纹,但是形状不一样,奶牛身上的是一块一块的,斑马是一条一条的,小狗身上是小圆点。

  3.翻转拼图,发现相似花纹但颜色不同的动物。(老虎,豹子,长颈鹿)小结:原来,有些动物花纹形状一样,但是换了颜色就成了另外一种动物了,真有趣。

  三、 看看找找,黑夜里找动物

  1. 在制作好的场景黑夜中找小动物:只出现动物的轮廓或是一个部分,用白色线条勾勒。仔细找找呀,你们找到小动物了吗?你找到谁了呀?

  2. 出示宝贝卡:我这里有个宝贝,这个宝贝能够很快地帮助你找到小动物。

  小结:今天在森林里我们找到了许许多多的小动物,每个动物都长得不一样,都有自己的特点。

  小班《认识小动物》教案3

  活动目标:

  1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。

  2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。

  活动准备:

  在操场上布置斑马线、斑马图片、故事内容PPT

  活动过程:

  一、游戏:过马路

  1、 师:今天老师带小朋友们去外面郊游,去的路上会经过一条斑马线。

  2、组织幼儿到操场上,教师带领幼儿边念《交通规则要记牢》的儿歌。边经过事先布置好的斑马线。

  3、请一个老师手持信号灯,站在斑马线的路口上变换红绿灯信号。

  游戏规则:用报纸制作斑马线在操场上设置一小段,让幼儿们注意要签着大人的手过马路,要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。

  二、故事导入:

  1、播放PPT,讲述故事“有一群快乐的????主动放慢了速度”。

  1)今天有一群小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

  2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)

  3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)

  4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。

  2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法??就一点也不害怕了”。

  1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。

  2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

  3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的`?(看看旁边有没有车,再走斑马线)

  3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。

  二、讨论:斑马线的作用

  1、你们有没有看到过斑马线?

  2、哪些地方有斑马线?

  3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)

  4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

  5、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。

  三、认识有关安全的标志

  1、请你们看看她们这些人在干什么?这么做危险吗?

  2、师小结:在马路上,到处都能看到这些标志,我们作为社会的一位公民,一定要从小就懂的遵守交通规则,过马路要走斑马线、人行道等。

  四、活动结束:带领幼儿去幼儿园寻找有关安全标志的图片。

  小班《认识小动物》教案4

  活动目标:

  1、 了解几种动物的皮毛花纹,学习匹配。

  2、 有喜欢、关心小动物的情感,体验和同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  PPT,动物花纹卡片,音乐,动物大厦

  活动过程:

  一、看看说说

  今天天气真好,小动物们都到草地上来啦!看,来了哪些动物朋友?他们身上的花纹是什么样子的?

  教师播放PPT,逐一出现动物:斑点狗、奶牛、斑马、老虎和豹子。

  第一个来的是谁?(斑点狗)斑点狗今天穿了一件怎样的花花衣?

  接下来还有谁呢?(奶牛)谁来说说奶牛的花花衣?

  还有谁会来呢?(斑马)斑马的花花衣是怎样的呢?

  最后还有两位动物朋友他们说要一起来,看看是谁?(老虎和豹子)

  老虎的花花衣又是什么样子的?

  和老虎一起来的朋友你们认识吗?他有一个好听的名字叫豹子,豹子它跑得可快了!

  豹子的花花衣也是一点一点的和谁有点像?

  小结:原来每个动物的花花衣都很特别呢。

  斑马的花花衣有一条一条的花纹。

  斑点狗和豹子的花花衣是一点一点的。

  奶牛和老虎的是一块一块的。

  二、找找猜猜

  动物朋友们可调皮了,他们说要和我们玩捉迷藏的游戏。老虎、豹子、斑马、奶牛和斑点狗一下子都躲到大森林

  小班教案认识小动物斑马科学

  里去了,要请小朋友把这些动物都找出来。还要告诉大家:在***找到***,或***躲在***。

  小结:小朋友们真聪明,通过颜色和花纹把它们给找出来了。

  斑马穿着条纹的花花衣,一条一条真美丽;

  斑点狗和豹子穿着点点的花花衣,一点一点真有趣;

  奶牛和老虎穿着一块块的花花衣,一块一块真可爱。

  三、游戏“找朋友”

  老师给小朋友每人准备了一件花花衣,请你们穿上小动物的花花衣,我们一起来做个“找朋友”的游戏,你找的朋友身上衣服的颜色和花纹要和你一样。

  幼儿听音乐做“找朋友”的游戏,寻找和自己颜色和花纹相同的同伴拉拉手,抱一抱。老师检查,重复再做一次。

  四、送小动物回家

  小动物们玩得真开心,回家的时候到了,可是他们的家离这里很远很远,谁愿意帮助他们送他们回家呢?

  瞧,这就是他们的家“动物大厦”。(出示动物大厦)

  一共有几层?每一层上都有一个标志,他告诉我们一个小秘密,可能会是什么呢? 小结:

  原来这个标志告诉我们,衣服上的花纹一样的小动物就住在一起,第一层住的都是条纹衣服的小动物。第二层住着穿点点衣服的动物?第三层住着穿一块块花花衣的动物。

  那我们就送小动物们回家吧!

  幼儿送小动物回家。

  你送谁回家了?他为什么住在这里?

  小结:

  小动物们险遭都回家了,是小朋友们帮助了他们,他们要对你们说“小二班的小朋友,你们的本领真大,谢谢你们”。帮助别人真是件快乐的事情,如果以后别的朋友遇到了困难你愿意帮助他吗?

  小班《认识小动物》教案5

  活动目标

  1.通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

  2.在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

  3.通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

  活动准备

  1.课件:动画片-我爱狗

  2.课件:图片-小猫5公鸡2,小鸭,小狗。

  3.头饰:小鸡、小鸭、小猫、小狗若干

  活动过程

  1.动画片导入

  播放动画片-我爱狗,幼儿观看。

  2.教师:小朋友都很认真的看完了动画片,你们看到动画片里都有哪些小动物呀?

  请幼儿说一说动画片里的小动物。

  3.逐一出示则四种小动物图片

  请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡,并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

  4.看字卡做动作

  教师分别出示这四种小动物的字卡,请幼儿作出相应的动作。

  5.了解四种小动物的生活习性

  知道小鸡、小鸭是家禽,小猫小狗是家养宠物。

  6.教师给幼儿讲解讲卫生的重要性,利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯

  小鸡叫叽叽叽,叫我经常剪指甲

  小鸭叫嘎嘎嘎,叫我别忘擦鼻涕

  小猫叫喵喵喵,叫我天天把脸洗

  小狗叫汪汪汪,叫我常常换衣裳

  小朋友爱清洁,人人都欢喜。

  7.游戏:到小动物家去做客

  让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰,老师说完儿歌后,戴哪一种动物头饰,

  小动物就到哪个小动物家去做客。

  活动自然结束。

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