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《今天你喝了没有》幼儿社会教案

教案 时间:2019-07-25 我要投稿

《今天你喝了没有》幼儿社会教案

  活动目标:

《今天你喝了没有》幼儿社会教案

  1、了解和认识乳类食品:牛奶、酸奶、豆奶。

  2、初步懂得乳类食品有利于身体健康,愿意每天喝牛奶。

  活动准备:

  1、用奶粉、各种奶制品不止一个奶制品商店。

  2、情景表演:《为什么要喝奶》。

  3、相关牛奶、豆奶的广告片段。

  4、教学挂图:《今天你喝牛奶了没有》。

  活动过程:

  1、玩游戏“买牛奶”,导入活动。

  幼儿自由地在“奶制品商店”挑选自己喜欢的奶制品。

  教师:哪些小朋友每天在家喝牛奶?你们知道爸爸妈妈为什么要给小朋友喝牛奶吗?

  2、观看情景表演,介绍牛奶的营养价值,激发幼儿喝牛奶的兴趣。

  教师小结:牛奶很有营养,人们喝了牛奶,身体才会更棒,小朋友正在长身体,骨头也在生长,更需要营养,所以,要每天喝牛奶,才能长的更高更结实。

  3、教师引导幼儿了解牛奶的制作和运输过程,激发幼儿喝牛奶的兴趣。

  教师:这么有营养的牛奶是哪里来的呢?让我们一起来看看挂图上是怎么说的吧。

  教师带领幼儿看挂图,了解牛奶的制作和运输的主要环节,使幼儿对牛奶进一步产生兴趣。

  4、利用奶制品商店启发幼儿说出其他乳类的`产品。

  教师:你们还喝过哪些其他种类的奶?

  教师:工人叔叔把新鲜的牛奶加工成奶粉,让我们喝起来更方便。

  教师:工人叔叔把新鲜的牛奶加工成各种口味的酸奶,味道更加好喝。

  教师:工人叔叔把新鲜的牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶,营养也很好。

  5、引导幼儿自编广告,激发幼儿的创造性。

  启发幼儿有表情的模仿广告《你今天喝了没有》。

  问:今天,你喝了没有?答:喝过了。发问者第一次是教师,之后可以是幼儿,回答者为全体幼儿或小组。

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