欢迎来到原中小学教育资源网!

《牵手因特网》小学信息技术教案

教案 时间:2019-07-12 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  一、教学目标

  1、知识目标:了解因特网的概念和作用

  2、技能目标:掌握连接到因特网和浏览网页的方法

  3、情感、态度和价值观目标:培养良好的上网习惯

  二、教学重难点

  1、重点:上网浏览的基本操作

  2、难点:浏览器的使用;上网的条件

  三、教学过程

  一、情境创设,激发兴趣

  师:同学们,在四川省西北部阿坝州境内,有一个以“童话世界”、“人间天堂”而著称的地方,因有九个藏族村寨而得名,并以湖泊、瀑布群和滩流享誉世界。动植物资源丰富,有大熊猫、金丝猴、扭角羚等野生动物300多种、鸟类140多种。这是什么地方呢?请看——

  [播放有关九寨沟的视频]

  同学们,我们的语文课学习过关于九寨沟的介绍,那你对“人间天堂”——九寨沟有哪些了解呢?你是通过哪些途径来了解九寨沟的?你还想了解九寨沟的哪些信息?

  1、浏览“九寨沟”网

  师:人类进入信息社会以来,因特网日益走进了我们的生活,它不仅给我们提供了难以计量的数据、文字、图像、声音和视频等信息,而且改变了我们的学习方式。今天,我们就一起乘上网络的快车,利用因特网来遨游九寨沟,大家说好不好?

  生:好!

  师:网络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看这个虚拟世界的信息,咱们还得请个帮手,谁呢?(出示浏览图标)它的名字叫“浏览器”,它还有个外号叫“探路者”,能在网络世界中帮我们探路、浏览信息。接下来,它将和我们一起去浏览“九寨沟”网,更多的去了解我们美丽的九寨沟。

  二、自主探究,分享交流

  那么,同学们,你们可以在哪些地方找到它?用什么办法启动它呢?请大家试一试,再说一说。(学生试找;三处:桌面上、任务栏上、程序菜单中,学生尝试并交流,可以请一至两名学生上台演示自己的方法)

  师:启动浏览器的方法很多,你喜欢哪一种就选哪一种。

  三、合作学习,释疑解难

  师:请大家观察浏览器的窗口,这个窗口和我们以往看到的窗口有什么不同?

  (学生讨论交流)

  请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。

  (标题栏、菜单栏、工具按钮、地址栏、状态栏……)

  师:因特网就是一条信息高速公路,浏览器就是出租车,乘上出租车,你应该告诉司机什么呢?

  生:要去的目的地。

  师:那你现在要告诉浏览器什么?

  生:要访问的网址。

  不同的网站有不同的网址,网址就是在地址栏中输入。

  如:九寨沟:.jiuzhai

  百度网:.baidu

  教师演示输入网址,打开网页。

  请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况,并请学生说一说。

  [出示“九寨沟”网址]请大家在浏览器的地址栏中尝试输入九寨沟的网址,进入主页。

  组织反馈,请一位同学进行广播演示,边演示边说说自己的方法。

  关注差异:刚才还没成功的同学可以自己再试一遍,已经成功的同学可以去帮助他们。

  四、实践创作,展示评价

  1、提供“中国儿童网”、“腾讯儿童”的网址,让学生访问自己感兴趣的网站,并看看链接会在哪些地方出现。然后学生自行操作,说说方法。

  2、师:你游览了什么网站,通过浏览该网站,你有什么收获?(师生交流)

  五、梳理总结,拓展延伸

  1、师:同学们,今天我们一起牵手了因特网[板书课题:“牵手因特网”],通过今天这节课的学习,你有什么收获、有什么体会?

  在学生充分说的基础上教师总结:你们学得都很好,你们的学习方法也不错,你们敢于尝试,敢于发表自己的见解,也能相互合作,这些都是学习信息技术的可贵方法。

  2、进一步谈话:在因特网上,既有浩如烟海的有用信息,也充斥着大量无用甚至有害的信息。作为未成年人,我们应在老师或家长的指导下健康上网,注意网络安全,让因特网真正为我们的生活和学习服务。

热门文章