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朗诵儿歌《过桥》教案

时间:2019-06-03 12:10:08 教案 我要投稿

朗诵儿歌《过桥》教案

  活动目标:

朗诵儿歌《过桥》教案

  1、学会朗诵儿歌。

  2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。

  3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词,并能够用身体动作进行表演。

  活动准备:课件

  活动过程:

  一、导入:今天老师给大家带来一幅图,请你仔细看看,图上都有什么?

  二、展开:

  1、出示课件,引导幼儿观察。

  "小动物们要干什么呢?"幼儿回答。

  教师讲解:他们遇到了一条小河,要过小桥。

  2、熟悉诗歌。

  (1)谁会第一个过桥呢?小兔子是怎样过桥的?

  请幼儿表演、回答。

  看课件,边说边表演"小兔子过桥蹦蹦跳",幼儿跟读一遍。

  (2)第二个过桥的是小鸭子。它是怎样过桥的?

  幼儿表演、回答看课件,边说"小鸭子过桥摇呀摇"边表演模仿小鸭子一摇一摆。幼儿学说一句。

  (3)第3个该谁过桥啦?(小螃蟹)

  小螃蟹会怎样过桥?幼儿表演、回答。看课件,边说边表演"小螃蟹过桥横着爬"。幼儿学说第三句。

  (4)小袋鼠在哪里呢?(妈妈的`口袋里)

  为什么还让妈妈抱着?幼儿回答。

  教师讲解:小袋鼠年龄小,还不会走路,所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗?看课件,小袋鼠怎样过桥?

  幼儿边说边表演"小袋鼠过桥妈妈抱",幼儿跟说此句。

  4、学儿歌。

  (1)刚才的图画里还藏着一首好听的儿歌,名字叫《过桥》,你们想听听吗?教师示范朗诵,幼儿欣赏儿歌。

  (2)重放课件,幼儿和教师一起朗诵。朗诵前要提出要求。之后对幼儿表现作评价。

  (3)看课件,老师说前半句,幼儿说后半句。并加动作边朗诵边表演。

  (4)课件出示四种小动物,

  小动物们听说儿歌里有他们,于是过桥以后就过来了,请看,他们也想听听儿歌,看看表演,你愿意表演给他们看吗?请幼儿集体加动作朗诵儿歌。

  每个小动物还带来了个朋友,左路的样子和他们可像了,请你猜猜,它们都是谁?分别请幼儿说说不同走路姿势的小动物。说到小螃蟹时提出是横着爬的。

  请幼儿将另外四种小动物也编成儿歌。示范一个,幼儿自编。再将儿歌整体说一遍后结束。

  儿歌:过桥

  小兔子过桥蹦蹦跳,小鸭子过桥摇呀摇,小螃蟹过桥横着走,小袋鼠过桥妈妈抱。看课件,小袋鼠怎样过桥?

  幼儿边说边表演"小袋鼠过桥妈妈抱",幼儿跟说此句。

  4、学儿歌。

  (1)刚才的图画里还藏着一首好听的儿歌,名字叫《过桥》,你们想听听吗?教师示范朗诵,幼儿欣赏儿歌。

  (2)重放课件,幼儿和教师一起朗诵。朗诵前要提出要求。之后对幼儿表现作评价。

  (3)看课件,老师说前半句,幼儿说后半句。并加动作边朗诵边表演。

  (4)课件出示四种小动物,

  小动物们听说儿歌里有他们,于是过桥以后就过来了,请看,他们也想听听儿歌,看看表演,你愿意表演给他们看吗?请幼儿集体加动作朗诵儿歌。

  每个小动物还带来了个朋友,左路的样子和他们可像了,请你猜猜,它们都是谁?分别请幼儿说说不同走路姿势的小动物。说到小螃蟹时提出是横着爬的。

  请幼儿将另外四种小动物也编成儿歌。示范一个,幼儿自编。再将儿歌整体说一遍后结束。

  儿歌:过桥

  小兔子过桥蹦蹦跳,小鸭子过桥摇呀摇,小螃蟹过桥横着走,小袋鼠过桥妈妈抱。

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