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冷冷的冰中班教案

教案 时间:2019-05-23 我要投稿

冷冷的冰中班教案

  ● 活动目标:

冷冷的冰中班教案

  1、 知道冰的特性,并通过操作活动,了解冰和水之间的不同点和关系

  2、 引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述,提高语言表达能力

  3、 激发幼儿探索水变化的兴趣

  ● 活动资源:

  1 每人1小块冰,半碗水

  2 几盆热水

  3 抹布

  ● 活动过程:

  1 组织幼儿操作,感知冰的特性

  师:今天汤老师请来了冰森林的小动物们来这里做客,它们都住在一个特别的小房子里。请你来看一看,猜猜这个特别的小房子是用什么做的?它是什么样的?你还可以摸一摸,有什么感觉?你觉得它像什么?(启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。)

  2 在操作过程中发现冰和水的关系,并比较它们之间的不同

  师:咦,我们的'手上是什么呀?水是从哪里来的呢?

  桌子上还有半碗水,请你来摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它们一样吗?哪里不一样呢?

  比的时候请你注意:不要把碗里的水洒到外面,如果手弄湿了,你可以在抹布上把手擦干。

  师生共同小结:冰比水冷,冰是硬的,不会流,能抓起来,水是液体,不能抓起来。

  3 通过小实验,感知冰的变化

  师:现在,小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了,请你想一个好办法来帮帮它们,好吗?要想一个既方便、安全,又不会伤害到小动物的办法。

  (引导幼儿说出把冰放进热水中)

  我们现在就来试一试,旁边已经准备好了几盆热水,请你自己选一盆,如果一盆水的周围已经有很多人了,你还要不要挤进去?小朋友把冰块放进水里的时候,请你拿好绳子,手不要碰到热水,会烫到的。

  在幼儿操作时,请幼儿注意观察冰块的变化。

  看看冰变成什么样子了?

  4 结束

  好了,现在我们和小动物们一起做游戏吧!

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