幼儿园小班《织毛衣》教案

幼儿园小班《织毛衣》教案

　　活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。

　　2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。

　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。

　　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　音乐：北风吹。

　　师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）

　　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！

　　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）

　　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？

　　2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

　　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

　　3、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）

　　4、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）

　　二、讲解示范

　　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。

　　2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的'节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。

　　3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。

　　三、宝宝学习织毛衣

　　1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

　　2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？

　　3、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！

　　活动小贴士：

　　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

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