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小班下学期区域活动丰富的表情教案

教案 时间:2019-02-11 我要投稿
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  活动目标:

  1、让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。

  2、让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。

  3、复习按照大小有规律的排序。

  活动重点:

  让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。

  活动难点:

  让幼儿尝试用绘画的形式表示出自己的表情。

  活动准备:

  美区区:老师示范画 绘画纸

  表演区:简单表情的卡片

  数学区:大小不同人物的图片

  活动过程:

  一、活动导入:

  教师:小朋友们,当你们很开心时候你是什么样的表情?很难过的时候呢?很生气的时候呢?

  教师:你们学的真有趣,我们因为心情的不同,会有丰富的表情。

  二、介绍操作材料。

  美工区

  教师:你有什么样的表情,用小蜡笔画下来好吗?袁老师也把自己的表情画在了纸上,你们也可以看一看,学一学好吗?

  表演区

  教师:老师还准备了丰富的表情卡在表演区,小朋友们你拿到了什么样的表情,就学一学,并且想一想,是发生了什么事情,会出现这样的表情呢?和好朋友一起说一说。

  数学区

  教师:在数学区里,有不同的表情图案,它们的大小不一样,小朋友们帮助它们按照大小的规律排排队吧。

  三、组织幼儿进区区域。

  提出区域规则。

  在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

  教师巡回指导幼儿进行区域活动。

  四、收拾材料,结束游戏。

  小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

  效果分析:

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