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《聂耳》教案设计

教案 时间:2019-01-22 我要投稿

《聂耳》教案设计

  一、教学目标

《聂耳》教案设计

  【情感态度与价值观】

  加深学生对祖国的热爱,扩大学生视野,激发民族自信心和自豪感。

  【过程与方法】

  参与欣赏歌曲,启发学生对音乐家聂耳音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。

  【知识与技能】

  了解音乐与历史的关系,并认识音乐家聂耳的作品在时代中的重大意义。

  二、教学重难点

  体会作品所表达的情感。

  三、教学用具

  黑板、钢琴、多媒体

  四、教学过程

  (一)导入

  云南是一个人杰地灵的地方,历史上产生了很多名人,请问你都知道有哪些名人?学生自由回答。

  大家知道,他凭借自身的.独特的音乐作品在时代的洪流中脱颖而出,在短暂而高产的生命中创作出了多部成功率极高的作品,共创作了37首歌曲,先后为8部电影创作了20首电影歌曲。他是无产阶级音乐事业的建设者和开拓者。

  (二)新课教授

  1、首先,我们来欣赏歌曲《卖报歌》。设置问题:歌曲表达了什么样的情绪?

  2、介绍聂耳的生平。

  3、介绍《卖报歌》的来历。

  (三)巩固提高

  1、提问:对聂耳了解多少?

  学生自由回答。

  2、提问:聂耳的代表作品有哪些?

  学生自由回答。

  教师总结:主要有《金蛇狂舞》《翠湖春晓》《昭君出塞》等民间器乐合奏曲。1934年创作的两首歌曲《开路先锋》和《大路歌》,表现出聂耳创作技巧的成熟,是其成名之作。他是中国音乐史上第一个成功塑造出工人阶级英雄形象的作曲家,他为电影《风云儿女》创作的主题歌《义勇军进行曲》,后来成为中华人民共和国的国歌。

  教师总结并出示多媒体课件:音乐家聂耳用深厚的创作功底和丰富的生活经验,在自己短暂的一生中高产而成功。其作品体裁丰富,涉及声乐、器乐、电影配乐,并能演奏多种乐器。他是中国音乐史上第一个成功塑造出工人阶级英雄形象的作曲家,其作品被定为中华人民共和国国歌。

  (四)小结

  了解音乐与历史的关系,通过音乐了解近代史,使学生懂得在音乐明鉴历史、展望未来,人民音乐家聂耳极其作品在近代史上的划时代的重要意义。

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