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aoe的教案设计

时间:2019-01-11 16:53:32 教案 我要投稿

aoe的教案设计

  《语文课程标准》指出:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

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  教学目标:

  1、学会ɑoe三个单韵母,能够读准音,认清形。

  2、认识声调符号,能正确读出ɑoe的四声。

  3、认识四线格,学会ɑoe三个单韵母的笔顺和笔画,并会在四线格内正确书写。培养学生喜欢学习拼音,有主动学拼音的愿望,养成良好的书写习惯。

  教学重点:认读ɑoe及四声,并能正确书写。

  教学难点:读准ɑoe的四声。

  教学准备:课件。

  教学过程:

  一、谈话揭题

  孩子们,从今天的语文课开始,就会有一群可爱的娃娃陪伴我们学习,它可以帮助我们识字、学习普通话、,还能帮助我们学习电脑打字呢。知道它们是谁吗?对,是汉语拼音。在汉语拼音王国里,国王说谁交的拼音朋友多,我就赐给他神奇的魔法!这节课,就让我们先去拉起单韵母ɑ o e的手,体验它带给我们的乐趣吧!

  二、看图认清形、读准音。

  过渡:孩子们,看——早晨,太阳公公出来了,小朋友、小动物们都起床了。新的一天开始了,大家多开心啊!仔细看看,图上有什么?喔,大家观察得真仔细!

  (一)学习ɑ

  1、小女孩在干什么?对,她在唱歌。听,她唱歌发的什么音啊?对,发了ɑ的音。

  2、瞧,她的嘴巴张得怎样?对,大大的。发ɑ这个音的时候,嘴巴要张大,声音要响亮。看老师的口形,听老师的发音。来,自己试一试。你来试试,你再来。读得真好!

  3、来,我们打开语文书第六页,看能不能在图上找到ɑ?哦,都找到了。再仔细看看这个小女孩,你有什么发现?是啊,ɑ多像小姑娘圆圆的脸蛋和头上扎的羊角辫啊。

  4、来,跟老师一起读:圆圆脸蛋羊角辫,嘴巴大大ɑɑɑ。男同学来一遍,女同学来一遍。大家的声音真响亮!

  (二)学习o

  1、我们再看看大公鸡,你觉得这只大公鸡怎样?这么漂亮,太可爱了!它在干什么?哦,这只漂亮的公鸡在喔喔叫。

  2、听——大公鸡一叫就会发出“喔喔喔”的声音。看老师的口形,怎样发o的音呢?哦,嘴巴张得比发ɑ的.音要小些,上下嘴唇收拢成圆形,声音要响亮。来,自己试一试。读给同桌听一听。你来,你再来。大家一起来。大家的发音真准确!

  3、在你的书上找找o,小手指上去,你觉得它像什么?数字0,鸡蛋、纽扣,你们的想象力可真丰富!

  4、来,跟老师一起读:漂亮公鸡叫喔喔,嘴巴圆圆ooo。

  (三)学习e

  1、我们刚刚还说到了大白鹅,它在干什么呢?

  2、是啊,大白鹅清清的池塘里游得多欢快啊!诶,这节课我们学习的是ɑ o e,我们在图上找到了ɑ和o,看看能不能找到e?真好,你有一双善于发现的眼睛。大白鹅在水中的倒影就是e。

  3、发e这个音时,大家看老师的口型。你想说点什么?对,嘴角向两边咧开,嘴唇的形状是扁扁的,声音要响亮。听老师的发音。来,自己试一试。你来试试,你再来。(评价:读得真好!)

  4、来,跟老师一起读:清清池塘一只鹅,嘴巴扁扁eee。读得真好听!

  5、接下来,咱们随着欢快的音乐一起来读读这三句小儿歌,可以拍着手读,也可以摇着头读。大家的声音真响亮,我们继续哟!a o e优质课教案设计

  三、学习ɑ o e的四声

  (一)认识声调符号。

  1、ɑ o e的头上经常戴着四顶不同的帽子。这四顶帽子就是“声调符号”。它们分别叫一声、二声、三声、四声。

  2、接着,咱们随着开动的小汽车,一起来认识这四个声调符号。一声就像小汽车行驶在平平的公路上。来,跟老师一边打手势一边读:一声平。看这里,二声像什么?对,像小汽车爬坡。来,打手势读二声扬。三声像什么?说得真好,小汽车下坡又上坡,拐了个弯。一起读:三声拐弯。那四声呢?哦,小汽车要下坡,就像从高的地方降下来。所以说,四声降。

  3、来,同桌一起读读声调符号歌。来,我们随着音乐读一读。可以打手势读,也可以点头读。咱们比比谁读得好。谁愿意当小老师领着大家读一读啊?大家读得真有劲头,让我们一起用微笑感谢这位小老师!

  (二)学习ɑ的四声

  1、下面,我们就来看看带了声调符号的ɑ o e怎么读?我们先看ɑ。

  2、自己试着读一读。遇到不会读的,可以问同桌,也可以举手示意老师,老师会随时来到你身边帮助你。

  3、大家读得很流畅。想一想,生活中,我们什么时候会发这些音啊?哦,“阿姨”的“阿”就是一声的ɑ;啊,你怎么了?啊,你来了!大家说得真好,都是生活的有心人!

  4、下面,我们开火车读。小小火车开起来,一开开到你这里。这列小火车开得非常快!而且每个小朋友的声音都非常响亮。http:///

  5、来,我们一起读一读。

  (三)学习o和e的四声

  1、就像刚才学习ɑ的四声那样想着生活中它们的发音,同桌一起读读o和e的四声。

  2、刚刚你们都说了什么?噢,白鹅的鹅,肚子饿了的饿,公鸡喔喔叫的喔。说得太好了!来,咱们一起读读这些顺口溜:白鹅白鹅ééé,恶心恶心ěěě,肚子饿了èèè,公鸡一叫ōōō,ó原来是这样,ǒ现在我明白了,真是太好了。谁愿意当小老师领着大家读一读。这个小老师当得也非常棒!希望大家都向他学习。来,我们同样也把微笑送给他。

  3、下面,咱们男女同学比赛读,比比谁读得好。好,男同学先读,女同学认真听他们读得对不对、好不好。男同学读得怎么样?真不愧是男子汉!来,女同学读。瞧,女同学不甘示弱,发音准确,声音响亮。这场比赛,男女同学都表现得非常自信,来,把掌声送给自己!

  (四)小结巩固

  下面,我们分小组看按顺序读读ɑ o e的四声。每个小组读得都不错。按顺序我们会读了,那打乱顺序呢?瞧,这棵苹果树,拼音国王说只要你准确响亮读出ɑ o e的四声,你的魔法就会让苹果树结出又大又红的苹果。来,展示你们的魔法吧!真是太神奇了!你们太了不起了!

  四、认识四线格,书写ɑ o e

  1、学会了ɑ o e的读音和四声,接下来我们就来学习写ɑ o e。

  2、数数有几条线?嗯,用四条线分成了几个格子?所以它叫四线三格。这是上格,这是中格,这是下格。跟我读:上格、中格,下格。四线三格就是拼音娃娃的家。

  3、来,跟老师读读这首四线三格小儿歌。来,再随着音乐、拍着小手读一读。大家读得真好听!

  4、仔细看看,ɑ o e在四线格中的哪个格?对,它们三个都在中格。怎样才能写漂亮啊?对,写的时候要碰到上下线,而且要写得胖胖的。伸出小手,跟老师一起写。ɑ要两笔完成,先写半个圆,再写一个竖弯,伸出小手和老师一起写。O和e都要一笔完成,o从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔连起来。e中间从里面的“一”起笔往上,再接着写左半圆。

  5、来,再伸出小手,看着大屏幕写一遍。

  6、下面,拿出拼音本,对照大屏幕在本子上把ɑ o e四声写一遍,注意:头正身直脚放平,比比谁的坐姿最端正。

  7、大家看这个小朋友写的,占格正确,像一个个胖娃娃。希望大家都向他学习!

  五、小游戏:猜猜猜

  1、接下来,咱们做个小游戏,游戏的名字叫猜猜猜:圆圆的脸蛋羊角辫是什么?像个圆圈是什么?白鹅倒影是什么?猜得真快!

  2、来,你到前面来,随便摆ɑ o e的发音口形,其他小朋友来猜。瞧,你的口形摆得真准,大家猜也非常正确!

  六、课堂总结,布置作业

  孩子们,这节课我们交了三个好朋友,它们是单韵母——ɑ o e,快乐吗?我们还借助四个声调符号学会了ɑ o e的四声这一魔法,大家真是太了不起了!课后,大家可以看课本插图编关于ɑ o e的小故事,下节课我们开个故事会,比比谁讲的故事最好听!

  孩子们,听——拼音国王告诉大家,只要用心学就一定能交到更多的拼音朋友,也会拥有更多神奇的魔法。这节课我们就上到这里,下课!

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