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一株紫丁香教案

教案 时间:2018-12-29 我要投稿

一株紫丁香教案

  教学理念:学习是孩子自主体验的过程,任何知识的获得都是孩子们在实践中,通过内心的体验获得的。因此,在本课的教学中,我注重孩子们自身的学习,把课堂还给孩子们,通过小组合作、小老师教等形式让孩子们参与学习。读是语文教学的精髓,如何让孩子们学会读书,在读中感悟文中蕴涵的思想感情,在读中激发自身的感情,这是我课前反复思索的一个问题。在教学中,我通过自由读、指名读、读书擂台赛、分小组角色读等多种读书形式,让孩子在读中自我感悟。

一株紫丁香教案

  教学目标:(搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。)

  会认8个生字。

  正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重点、难点:读中悟情。

  教学过程:

  一、课前播放歌曲。

  《每当我走过老师窗前》

  [音乐是沟通心灵的桥梁,通过音乐的渲染,为整节课奠定感情基础。]

  二、谈话导入。

  同学们,你们知道刚才那首歌里唱的是谁吗?

  昨天是教师节,不少的同学通过打电话祝老师节日快乐,谢谢你们!有几个小朋友呢,也给老师献上了一份特殊的礼物。板书课题:一株紫丁香

  是什么礼物呢?齐读课题。

  [用孩子们自己经历的'事情导入,更容易拉近孩子们和课本的距离]

  三、自读课文,自主识字。

  1.听录音。

  2.自由读课文,要求:读正确〈不错字,不添字,不漏字〉

  3.自学生字,将每个生字拼读两遍,把音读准。

  [给孩子们练习的时间,更给他们练习的要求]

  4.小老师教生字,说说容易读错的字。

  5.小组合作学习

  读生字卡

  交流识字方法

  [只有让孩子们参与到学习过程中,他们才会对学习真正感兴趣]

  6.找字游戏。

  7.词语开火车。

  [低年级小朋友,注意力集中的时间还不是很长,因此,需要一些游戏的调节]

  四、多种形式朗读,读中悟情。

  1.指名读

  2.范读,学生评议。

  3.学生自由练读,齐读。

  4.课文共有几个小节,找出自己最喜欢的小节读一读,说说为什么喜欢,最喜欢哪些地方?(搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。

  5.分组有感情朗读课文。

  齐读1分三组读2.3.4齐读5

  6.为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香?

  五、小结课文。

  一株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。老师也会把这绿叶和花香的情意,化成无尽的关爱送给你们!

  板书:

  5.一株紫丁香

  我们爱老师

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