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小学二年级下册《猴子种果树》教案

教案 时间:2018-12-16 我要投稿

小学二年级下册《猴子种果树》精品教案

  教学要求:

小学二年级下册《猴子种果树》精品教案

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  2、继续练习默读课文,能正确、流利、有感情地朗读课文。

  1、 理解课文内容,懂得做事要有恒心,有主见,不能急于求成。

  教学重点、难点:

  通过朗读、表演理解课文内容,感悟寓意。

  教学时间:

  两课时

  教学过程设计:

  第一课时

  一、课时目标:

  1、 能正确、流利地朗读课文。

  2、 学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。

  二、教具准备:

  生字卡片

  三、教学过程:

  22课。板书课题,齐读。

  一、 导入

  1、(出示挂图)这是谁呀?(一只小猴)它在干什么呢?(它在种果树)

  2、猴子是怎样种果树的?结果怎样?今天,我们一起来学习第二、初读课文。

  1、自己小声轻读课文,要求:读准字音,不添字,不漏字。

  2、出示词语:

  猴子 浇水 施肥 哇 耐心 拔掉 改种 喜欢 喜鹊 桃三樱四

  (1)自由读。

  (2)这课中,你要提醒大家注意哪些字的读音?

  (3)开火车读词,指名读,齐读。

  (4)去拼音读。

  3、 再读课文,要求把句子读通顺。

  4、 指名分段读课文。

  5、 默读课文,勾划出文中不理解的词句。

  6、 讨论交流:

  (1)农谚:有关农业生产的谚语,是农民从长期生产实践中总结出来的经验,对于农业生产有一定的指导作用。

  (2)施肥:给植物上肥料。

  7、再读课文,把你认为难读的句子多读几遍,注意停顿看谁读得最通顺。

  8、读了这篇课文,谁能告诉老师课文主要讲了一个什么故事?(一只猴子因为没有耐心不断改种果树,最终一事无成。)

  二、 指导生字。

  1、出示生字。

  2、说一说你用什么方法记住了这些字?

  3、学生描红。

  4、教师范写指导,学生练习写字。

  三、作业设计:

  1、朗读课文,以及田字格中的生字。

  2、抄写生字,各组词一个。

  3、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”这些农谚外,你还知道哪些农谚,请写下来。

  第二课时

  一、课时目标:

  1、 有感情地朗读课文。

  2、 教育学生做任何事情要有耐心,不要盲目地听从别人的话。

  二、教具准备:

  教学挂图

  三、教学过程:

  A 、复习检查:

  1、听写词语:

  浇水 施肥 耐心 拔掉 改种 等不急 不着急

  2、默读课文,思考:猴子最后有没有吃到自己种的果子呢?为什么?你是从哪个小节看出来得?

  B、新授

  1、指名读 ,齐读 。

  2、从这里我们知道猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃,到头来什么树也没种成。

  (教师一边说一边板书)

  3、猴子为什么要这样做呢? 它都听了谁的话而不断改种果树的? 贴画

  4、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的? 你能学叫你喜欢鸟的叫声吗?表演给你的合作伙伴听。

  a、小组表演 b、小组派代表表演

  5、这三只鸟是怎么对猴子说的呢? 你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话。

  6、采取多种形式读三只鸟说的话。如小组读、小组选代表读、摆擂台、表演读等等。

  7、师:听了三只鸟的话 , 我们知道它们都说了一句农谚,都是哪些农谚呢?(板书)乌鸦说了哪句农谚?(梨五杏四)

  8、什么叫“梨五杏四”?

  9、梨树要等五年才能结果, 你说猴子有这个耐心吗?

  10、(出示句子)梨树要等五年才能结果, 你有这个耐心吗? 换个说法, 使意思不变。

  11、猴子听了乌鸦这么一说,它是怎么想的,怎么做的?

  12、听喜鹊说“杏四桃三”, 猴子又是怎么想的`,怎么做的?

  13、那么猴子一定吃到桃子了!(没有) 为什么?

  14、那这次猴子一定吃到樱桃了!(没有) 为什么?(樱桃好吃树难栽)

  15、齐读第8自然段

  16、就这样,猴子到头来什么树也没有种成。

  C、拓展延伸

  1、小朋友,如果你是这只猴子, 你会种哪棵树?(培养学生语言表达能力及侧面教育学生做事要有耐心)

  2、学了这篇课文, 你现在最想干什么?(表演)

  a、小组之间练一 练 , 可以加动作、神情等。

  b、愿意展示的小组,上台表演。(其他同学做评委,选最佳表演奖、最佳创艺奖等)

  3、表演。

  4、学生评价。

  5、师: 小朋友们, 猴哥到头来,什么树也没有种成, 那么你想对它说什么呢?(把表演猴子的同学留在台上?)

  6、师:猴哥听了这么多好伙伴的话, 你今后会怎么做呢?

  7、知错就改,仍然是个好猴子, 相信你今后一定能够吃到自己种的果子的。

  四、小结

  通过学习,希望每位小朋友今后做任何事情都要有耐心,有主见,争取把事情做成功, 不要半途而费。

  五、作业

  1、 回家把故事讲给爸爸、妈妈听。

  2、 说说为什么这只猴子什么树也没种成。

  六、板书设计

  22、猴子种果树

  “梨五杏四” 没有耐心

  “杏四桃三” 没有主见 一事无成

  “桃三樱二” 急于求成

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