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等我也长了胡子优秀教案

教案 时间:2018-11-18 我要投稿

等我也长了胡子优秀教案

  教学目标:

等我也长了胡子优秀教案

  1.学习10个一类生字。

  2.了解诗歌大意,

  正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

  教学重点、难点:学习生字,

  理解诗歌大意。

  教学准备:教学课件

  基础知识:

  蜘:zhi

  虫8

  蜘蛛:节肢动物,尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。

  蛛:zhu

  虫6

  蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹

  蚂:ma

  虫3

  蚂蚁:昆虫,雌蚁和雄蚁有翅膀,工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢,成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山

  蚁:yi

  虫3

  蚁后、蚂蚁

  蝌:ke

  虫9

  蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼。

  蚪:dou

  虫4

  蝌蚪

  屁:pi

  尸4

  臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话

  股:gu

  月4

  大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军

  搬:ban

  扌10

  迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚

  骗:pian

  马9

  用谎言或诡计使人上当;欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子

  第一课时

  教学内容:初读诗歌,学习生字。

  教学过程:

  导入:

  1.出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。

  2.出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。

  3.男孩子什么时候会长胡子?(长大后)

  4.你长大后想做些什么?

  5.这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌《等我也长了胡子》。齐读课题。

  初读课文。

  1.教师范读。

  2.学生自由读、指读,要将课文读准确。

  学习生字。

  1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为蛛、蚁扩词。

  2.认读词语:屁股,提醒学生注意股的第六笔是横折弯。分别扩词。

  3.认读生字:搬、骗。注意搬的写法。分别扩词。

  4.复习巩固生字。

  初步理解课文内容。

  指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。

  诗歌共有5小节

  1.小作者希望自己长出胡子,

  当上爸爸。

  2.我要跟儿子一起去探险。

  3.我给儿子讲最有趣的故事。

  4.我要带儿子去动物园。

  5.小作者希望自己的愿望快点实现。

  第二课时

  教学内容:

  1.深入学文,理解文章内容,体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  深入学文,理解内容。

  (一)默读诗歌,思考:我的愿望是什么?引导学生结合第24节诗歌来回答。(我的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)

  (二)学习第二节诗。

  1.接话游戏,引读课文。

  2.我要跟他一起去探险看小蜘蛛怎样结网,看小蚂蚁怎样搬家。

  3.我还会跟儿子做什么?仿照课文再写一句或几句诗。

  (三)学习第三节诗。

  1.接话游戏,引读课文。

  2.我要给他讲最有趣的.故事告诉他大公鸡为什么不会下蛋,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。

  3.我还会给儿子讲什么故事?仿照课文再写一句或几句诗。

  (四)学习第四节诗。

  1.接话游戏,引读课文。

  2.我要带他去动物园先教大狗熊敬个礼,再教小八哥说句话。

  3.我和儿子还会教什么动物干什么?

  (五)体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

  1.这个爸爸怎么样?

  2.可这只是小男孩的愿望,事实上,他的爸爸是怎么样的呢?

  当我看小蚂蚁怎样搬家时,爸爸

  当我问他大公鸡为什么不会下蛋时,爸爸

  当我让他带我去动物园时,爸爸

  3.小作者真的希望现在就长胡子吗?他的愿望到底是什么呢?

  (六)再读课文,体会作者的感情。

  二、结合实际,抒发感受。

  1.你的爸爸怎么样?

  2.(结合课后练习2)在生活中,你有哪些心愿?大人又是怎样做的呢?也许他们满足了你的愿望,也许他们没有理解你的想法,请你说一说,写一写。

  板书设计:

  等我也长了胡子

  探险

  当上爸爸

  讲故事

  希望爸爸理解我

  去动物园

  三、作业:

  1.写生字。

  2.预习《播种希望的日子》。

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