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《太阳是大家的》优秀教案设计

时间:2018-11-11 12:47:51 教案 我要投稿

《太阳是大家的》优秀教案设计

  【教材分析】

《太阳是大家的》优秀教案设计

  这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去快乐和希望。选编这篇课文的意图,一是体会只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的'明天;二是体会诗歌拟人化的写法。本课的教学重点是引导学朗诵、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。

  【教学目标】

  1、学会本课生字,能正确流利、有感情地朗读课文,会背诵课文一二两段。

  2、以读为主线,通过把书读薄、读厚的学习方法,引领学生把诗读成画、读出诗情、读出意境,从而提高学生想像、表达、感悟能力,并掌握一些朗读诗歌的技巧。

  3、让学生在优美的诗歌中体会到太阳对“大家”的爱,对太阳的爱胸怀感恩之情,明白只有广博的爱才会让世界的所有生物生活得快乐、和谐。

  【教学过程】

  一、激趣谈话,引出课题

  二、初读课文,学习字词

  1、简介诗歌的特点:

  儿童诗想像丰富,语言优美,意境深远,读起来朗朗上口。

  2、初读课文,自学生字词。

  3、检查自学情况:

  ⑴检查生字词:

  重点指导彤的读音和书写,理解“红彤彤”的意思。

  ⑵检查读课文:

  指名四位同学轮读诗歌,学生评价指正。

  三、深入研读课文

  1、把诗读成画:

  ⑴师范读第一小节,生边听边想画面。

  ⑵指名学生描述想像中的画面。

  ⑶根据学生描述的画面指导朗读。

  2、读出诗情:

  ⑴感悟太阳做的三件好事:

  ①太阳做了哪几件好事?

  根据学生的回答,师板书:鲜花、小树、小朋友

  ②把三件好事读成三个字:

  洒、拔、陪

  ③从“洒、拔、陪”三个字中你读出了什么?

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