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《的一天》优秀教案设计

教案 时间:2018-10-21 我要投稿

《2030年的一天》优秀教案设计

  教学目标:

《2030年的一天》优秀教案设计

  1、阅读课文,了解人类对地球的糟蹋使哪些环境恶化,及其带来的严重后果,增强环保意识。

  2、自学课文生字词,理解课文中的一些科学术语的意思。

  3、正确流利地朗读课文。

  4、复习写日记的格式

  重点、难点及教学具准备:

  了解人类对地球的糟蹋使哪些环境恶化,及其带来的严重后果,增强环保意识。

  教学用具准备:有关环保图片

  教学过程:

  一、揭题、板题,课前谈话

  1、揭题、板题

  2、这是一篇阅读课文,你觉得2030年后,地球上大概会是什么样子?人们的生活会是什么样子?

  (引导学生自由展开想象,可谈人们利用新科技使生活变得更美好,也可谈由于地球被破坏而使生活处处充满困苦……)

  二、初读课文,检查课前预习

  1、这是一篇以日记形式来写的课文,复习日记格式。

  2、用生字卡拼读生字,互相正音。

  3、指名读课文,正音

  三、再读课文,想想文中讲到哪些环境恶化的情况

  1、大气污染:没有新鲜空气,温室效应,尾气污染。

  2、海洋污染:要想……简直比……说明污染严重。你能用这个句型说一句话吗?

  3、结果:辐射、恶臭、酸雨、飓风

  四、联系实际,你谈谈周围的人们对环境的破坏

  五、难道未来世界就一无可取了吗?

  不,未来世界是一个高科技的社会,文章也多处讲明了这一点。

  1、读文,交流

  2、抗辐射服的普及

  3、已经发明了无铅汽油。

  以上都说明了即使有了高科技,但由于环境被破坏,人们仍然无美好的生活可言。

  六、开展一个小小辩论会:科技对环保的利与弊。

  明确科技发达不是一破坏环保的主要原因,而地球早严重破坏是由于人们的环保意识太差造成,强化人们的'环保意识。

  七、学习文章的最后2节,明确作者的写作目的。

  人类在糟蹋了地球之后,不会再有美好的生活环境,到那时,只有梦里才能见到绿色的、可爱的世界。要想保持这个绿色的、可爱的世界就必须从现在做起,保护环境,保护人类的母亲——地球

  八、拓展练习

  说说你对环保做了哪些事

  九、作业:

  1、正确流利的朗读课文

  2、开展一次调查活动,调查人类对地球的破坏或是科技新成果,写成一篇日记。

  --[ 教后感]--

  这是一篇想象日记,所以我抓住这一特点,充分发挥学生的想象力,加强对学生想象能力的培养,如:在学完这一课后,我让学生展开想象30年后,我们身边还会发生什么变化,学生不但说出了坏的方面,如环境恶化,同时也说出了好的方面,如科技发达,给我们带来的方便等等,充分体现了给学生自由发展的空间这一理念!

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