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小学信息技术四年级上册《图片的插入与设置》教案与反思

教案 时间:2018-10-13 我要投稿

小学信息技术四年级上册《图片的插入与设置》教案与反思

  教学目标

小学信息技术四年级上册《图片的插入与设置》教案与反思

  知识目标:掌握在文档中插入图片、调整图片的知识。

  能力目标:掌握在文档中插入图片的方法,并能够进行简单的设置。

  情感目标:提高审美情趣,激发学习电脑的兴趣。

  重点

  难点

  教学重点:在文档中插入图片并进行简单的设置。

  教学难点:设置图片的版式。

  教学

  素材

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  创设情境,激发兴趣

  1、出示两份内容,让学生比较哪一份比较漂亮。

  2生:第二份漂亮

  3.、为什么呢

  4、文字的中间有很多漂亮的图片,图文并茂的文章使人赏心悦目,同时能增强文章的表现效果

  5、我们想不想掌握在文字间插入图片的这门本领?

  今天我们就来学习第8课

  图片的插入与设置。

  1、欣赏、评价。

  2、想!

  我将“美”的教学融入本课中来。通过对不同效果文档的对比自然地转入到要本课上来,使学生心中就产生下了“我要学会这种操作方法,并要做得漂亮”的想法,学生学习的起点要求提高了,学习的兴趣也更浓了。

  启发探究, 技巧点拨

  1、 讲解课本内容,老师演示

  一、 插入图片从“剪辑库”,有同学说想插入一幅“我的电脑”中自己保存的`

  二、 有同学说图片太大了,调整大小

  三、 又有同学说插入到文章中的图片,总是独占几行,不能和文字紧密的结合在一起,调整图片版式;这一内容是本课比较难的内容,请同学们看课本36至37页

  2、 讲解要点

  3、鼓励学生:插入图片难不倒我们

  那老师就业给咱们同学布置一个任务看哪一位同学完成的最好:(1)给文章《校园的早晨》分别插入小树和牵牛花两幅图片

  (2)找出word中图片的来源有哪两种:一、在word“剪辑库”中有剪贴画;二、我们电脑中存储的图片

  1、学生观察!

  2、学生记忆

  要求全体队员都通关是为了促使他们互相帮助,让每个同学都学会。

  自主探究,交流分享

  1、学生自主练习

  2、有困难可向老师求助

  3、也可身边的同学

  1学生自主插入图片。

  2、调整图片大小

  3、调整图片版式

  在这一环节中,大胆放手,提出任务让学生进行自主探究,充分发挥学生的主体性,自己主动获得知识技能,达到事半功倍的效果。

  合作学习,释疑解难

  1、比赛:每一排同学为一个小组,小组的同学可以下位相互欣赏小组同学的作品,并提出修改意见

  2、结合同学的意见修改

  3、之后,老师会从每一组中抽取一位同学的作品,让全班同学来评价,如果咱们同学一致认为好的作品,老师会给他们组一颗五角星

  1、学生相互评价

  2、修改

  学习别人的优点,改正自己的不足

  实践创作,展示评价

  1、老师展示部分同学的作品,相互评价

  2、老师对学生的作品给予肯定,鼓励学生继续创作更优秀的作品

  1、欣赏作品,

  2、互评

  3、展评

  4、给五角星

  增加学生信心,激发兴趣

  梳理总结,拓展延伸

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