欢迎来到原中小学教育资源网!

五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

时间:2018-10-08 15:10:15 教案 我要投稿

五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

  教学要求

五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

  在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。。

  教学重点

  理解底面积。

  教学用具

  投影仪

  教学过程

  一、创设情境

  1、指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(投影显示)

  2、填空。

  (1)长、正方体的'体积大小是由确定的。

  (2)长方体的体积=。

  (3)正方体的体积=。

  二、探索研究

  1.观察。

  (1)长方体体积公式中的“长×宽”和正方体体积公式中的“棱长×棱长”各表示什么?(将复习题中的图用投影显示出“底面积”)

  结论:长方体的体积=底面积×高

  正方体的体积=底面积×棱长

  2.思考。

  (1)这条棱长实际上是特殊的什么?

  (2)正方体的体积公式又可以写成什么?

  结论:长方体(或正方体)的体积=底面积×高,用字母表示:

  V=sh

  三、课堂实践

  1.做第35页的“做一做”的第1题。学生独立做后,学生讲评。

  2.做第35页的“做一做”的第2题。

  首先帮助学生理解:什么是横截面;把这根木料竖起来实际上就是什么?再让学生做后学生讲评。

  3.做练习七的第9题,学生独立解答,老师个别辅导,集体订正。

  四、课堂小结

  学生小结今天学习的内容

  五、课后实践

  做练习七的第10、11、12题。

【五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计】相关文章:

1.五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案

2.小学五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

3.《长方体和正方体的认识》教案设计

4.长方体和正方体教案设计

5.数学《长方体和正方体的整理与复习》教学反思

6.《长方体和正方体的认识》数学教学反思

7.小学数学《长方体和正方体》练习题

8.生活中的长方体和正方体的数学故事