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《色彩魔方》教案设计

教案 时间:2018-09-22 我要投稿

《色彩魔方》教案设计

  教学目标 :

《色彩魔方》教案设计

  1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能说出它们的名称。

  2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节,进行简单的色彩练习,进一步寻找自然界其他色彩,发现色彩的美感和魅力。

  3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流,逐步提高他们对自然界的观察力,激发对艺术学习的兴趣,从而培养学生对大千世界的热爱和探求。

  教学重点:认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能作简单的练习。

  教学难点:帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事,并能准确地运用色彩表达自己的情感。

  教学方法:讲解法

  教学用具:范作、色彩图片、10张彩色卡纸等。

  教学过程:

  1.认识色彩,认识世界。

  (1)出示范作: 拿出10张有色彩的卡片,指名要学生说说看到的色彩,说出自己最喜欢的颜色。

  (2)揭示课题:《色彩魔方》。

  (3)出示范作:欣赏书本中的作品和教师提供的色彩作品。

  (4)提供欣赏的建议:

  ①注意作品的整体性;

  ②分析色彩的组成;

  ③感受作品的美感。

  2.玩玩游戏,猜猜颜色。

  (1)教师出示准备的10圆形卡纸,让学生抽取,然后说出圆形卡纸的颜色。

  (2)结合自己的生活体验,说说对生活中的色彩的感受。

  3.交流体会,画画色彩。

  (1)把收集的色彩和书本中的色彩进行比较并分析差别。

  (2)小组讨论差别的原因,教师小结(正是因为有这些色彩才有丰富多彩的世界)。

  (3)尝试练习:把记住的色彩用彩色水笔等作画工具画出来,并交流记住色彩的`各种好方法。

  4.创作作品,表现色彩。

  (1)作业主题:画出自己心中的色彩组合,如教材中的《七色花》,还有生活中的日常用品、动物、人物等都可以。

  (2)出示范作,提供创作建议:

  ①画出生活中自己熟悉的物品及其他东西,并融入自己的情感;

  ②画的线条要自然流畅,有一定的表现力;

  ③作品要有个性,各具特色;

  ④学生作品完成后,教师与学生一起作简单的评价。

  5.拓展主题,寻找色彩。

  (1)小结:生活中有很多美丽的色彩,我们要用心去发现、去探索,原来世界是这样的多姿多彩。

  (2)提供拓展性的主题:结合四个季节,寻找自然界中美丽的色彩。

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