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《大雁归来》教案设计

教案 时间:2018-09-17 我要投稿

《大雁归来》教案设计精选

  训练内容简介:

《大雁归来》教案设计精选

  大雁是春天的使者,给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情。它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如。遗憾的是,人类的猎杀行径,给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然。

  教学案例

  教学目标:

  知识与能力:1、掌握本可出现的生字词

  2、积累有关大雁的诗词句

  过程与方法:1、读课文,把握内容。

  2、体会作者感情,把握文章主旨。

  情感态度价值观:培养关爱动物的感情。

  教学过程:

  一、导课:今天,我们学习《大雁归来》。对大雁,我们大家都很熟悉,古人也有“鸿雁传书”的说法,在古诗词当中也经常出现,你能否说出几句?

  征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》

  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

  乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

  西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》

  二、介绍文体(知识性散文)及作者(引导学生看课下注释一)。

  三、宣示学习目标:

  1、

  语文基础知识积累。

  2、

  读课文,把握内容,体会作者感情,把握文章主旨。

  3、

  培养关爱动物的感情,

  四、检查预习:给加点字注音。

  迁徙

  雾霭

  窥探

  缄默

  狩猎

  凋零

  滑翔

  顾忌

  五、整体感知:速读课文,思考问题:

  读了本文,你了解了有关大雁的哪些知识?在课本上画出来。

  来的季节是三月春天;

  飞行的路线是笔直的;

  三月的大雁一触到水就叫,就喧嚷;

  十一月份的大雁一声不吭;

  爱寻食玉米粒;

  常成六只或六只的倍数列队飞行;

  四月的`夜间,大雁会一阵阵喧闹

  1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西?

  2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康

  星的法规是什么意思?

  3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感?

  选择题号,品味语言。说说你选出句子所表达的思想感情。

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