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初中主题班会《主动——让生活更和谐》教案

教案 时间:2018-09-12 我要投稿
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  设计背景:

  20XX年12月29日晚,我校元旦汇演即将结束之际,原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员,因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩,请他们先上台把合唱台搬到台下,说完我站到台上等候,可是等了一会没有动静,往台下一看,原来刚刚还站在台下的那群男孩走了个一干二净。后来,我虽然得知这群孩子是附近的社会青年,不是我校的高中生,但我想他们终归是入过学受过教育的人,十来岁的孩子正是爽朗热忱的年纪,被请求帮忙尚且可以做到听而不闻,更不必说在他们身上所蕴含的“主动”的品质有多少了。这事看似小事,却也从侧面反映了我们在培养孩子主动性方面的教育还比较薄弱。为此我设计了这次主题班会《主动——让生活更美好》。

  设计目的:

  1、通过各种形式的活动让学生体验主动的美好。

  2、提高学生的主动意识,促使学生主动想问题,主动办事情。

  班会过程:

  出主题

  在上课之初,师生的例行问候中巧妙地亮出班会主题:主动——让生活更和谐。接着围绕主题配以动人心弦的过渡语,进一步直击学生的内心,引发学生的主动意识,同时导入班会的第一个主环节“和谐乐章一:学校里的主动”。

  和谐乐章一:学校里的主动

  情境:自习课,没有老师在教室……

  场景论谈:你怎样看待视频中不主动学习的行为?

  谈 谈 :学校里还有哪些需要我们主动的地方?

  情感体验:现场动态生成。

  活动目的:在学生寻找校园主动行为的过程中,引导学生体验主动行为带来的校园和谐感,从而提高学生的主动意识,促使学生学会主动承担学校责任。

  和谐乐章二:家庭中的主动

  《子欲孝,亲还在吗?》

  女孩和妈妈住在学校的教师宿舍,最近女孩站在家门口,总能看到妈妈背着凳子从一楼爬到三楼教室的场景。女孩当时想,妈妈作为一位年轻老师,坐在凳子上给学生讲课,是不对的。所以每当妈妈用眼神示意,想要她帮忙搬凳子时,她总装作没看见。不久,女孩的妈妈被查出得了癌症。一个多月后,女孩眼睁睁的看着自己的妈妈在自己面前死去,蒙在鼓里的她才知道,她的妈妈之所以背着凳子上课,是因为生命走到了尽头。女孩很后悔……

  说说:女孩后悔什么?同学们平时在家主动做过什么?学学为家人主动付出时,家人表情。看到家人幸福的笑脸时,你的感受与决心?(默默下定决心:要让家人幸福。)

  活动目的:让学生领悟主动帮助家人的幸福,从而学会主动为家人着想,学会主动承担家庭责任。

  和谐乐章三:社会上的主动

  视频:舟曲8岁女孩王永霞主动背泉水为路人解渴。

  2010年8月7日晚22点左右,舟曲发生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停电,灾民和救援人员没有水喝。8岁的王永霞和15岁的严喜芸,主动背着10多公斤的硕大水壶,去县城对面的山谷泉眼里背水给救援人员喝。每天早晨7点多,小姑娘们就出发背水,倒完了接着背,一天要背七八趟,往返一次要40多分钟,一直到下午7点左右才收工回家。

  讨论:请跟周围的同学讲讲自己或说说他人,主动为灾区,为社会做过哪些事?或我们可以主动为社会做哪些事?

  活动目的:在榜样的力量下,在赞扬与思索中,帮助学生学会主动承担社会责任。

  班会结尾

  1、老师送出礼物——卷轴,提出终极期望。

  卷轴内容:永远做非常需要做的事,不必等待别人要求我去做!(学生全体起立,按照卷轴内容宣誓。)

  2、备用方案:班会若剩有时间,则请学生列“主动清单”。

  主动清单:从小到大,你主动做过哪些事?结果如何?感觉如何?你在哪些方面还不够主动?从现在开始,你将主动做哪些事?

  ——训练“主动能力”期间建议周周清

  活动目的:升华情感,巩固学生已经萌生的主动意识。

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