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关于香港回归的主题班会教案设计

教案 时间:2018-09-11 我要投稿
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  关于香港回归的主题班会教案一

  活动目标

  1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置,知道它们都是中国不可分割的一部分。

  2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点――日月潭、阿里山。

  活动准备

  《小朋友的书我的祖国叫中国》;中国地图。

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  活动过程

  1、利用电脑的地图,认识香港、澳门。

  A 师幼中国地图上找找香港、澳门的位置,感知它们都是中国不可分割的一部分。

  (利用电脑将地图可放大和缩小的功能,让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市,如上海、北京,感知与家乡浙江的距离)

  B 利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景,如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

  2、认识宝岛台湾。

  A 师幼在中国地图上找找台湾的位置,感知台湾是中国不可分割的一部分。

  B 借助图片了解台湾的着名景点,如日月潭、阿里山等。

  3、使用《小朋友的书我的祖国叫中国》第11―12页“香港、澳门和台湾”,让幼儿再次观看这些典型图片,加深对三地的认识。

  4、继续使用《小朋友的书我的祖国叫中国》,请小朋友将小导游和对应的地点连线,请他们带着我们一起去旅游吧。

  关于香港回归的主题班会教案二

  一、教学要求:

  1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。

  3、掌握课文内容,了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

  4、能仿照课文的第五段的写法,围绕中心句写一段话。

  二、教学重、难点:

  1、理解"浪平沙细"、"阳光和煦"、"精彩"、"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"、"璀璨"。

  2、有感情地朗读课文、背诵课文。

  三、教具准备:

  多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入新课

  同学们,你们知道香港吗?香港是我国的一个重要的城市,在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领,直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港又被人们称为什么?(生答"东方之珠")

  二、揭示课题,解题

  1、板书课题:19 、"东方之珠"

  2、解释课题:人们把香港比做东方的一颗明珠,表示人们对香港的喜爱。

  3、香港为什么值得人们的珍爱呢?学习了课文就知道了。

  三、教师范读课文(配乐)、学生了解课文大意

  1、学生一边听一边思考:课文向我们介绍了香港的那几个地方?

  2、学生回答刚才老师提出的问题

  四、学生自读课文

  1、出示自读要求

  (1)画出生字新词,读准字音,读通句子。

  (2)标出自然段的序号。

  2、按要求自读课文

  3、检查自读情况

  (1)抽读词语卡片,检查字音掌握情况

  重点指导(舒服、观赏、倾听、店、焰火)

  指读生词,指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导

  (2)开火车逐段读课文(师生共同纠正读错的地方)

  五、自读课文第一段

  1、指读第一段(板书:祖国的南大门)

  2、这段告诉我们香港有什么?(学生答:有沙滩、公园、街市)师板书沙滩、公园、街市

  沙滩是什么样?公园是什么样?街市是什么样?(学生答:迷人著名繁华)

  3、指导读第一段。(强调"迷人著名繁华")

  六、教学生字字形

  1、开火车认读

  2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字,学生回答。

  3、重点指导倾——耀——焰

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