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《有趣的生命时钟》教案

教案 时间:2018-08-18 我要投稿
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  教学要求

  1. 自主学会本课的生字,并能正确、工整地书写和运用精神焕发盗窃大螯花卉。

  2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容,从中体会生物的节律与我们的生活息息相关,并背诵课文第1段。

  3. 领悟文章的表达方法,了解举例说明法的好处。

  教学准备

  搜集有关动、植物生物节律的资料。

  教学建议

  大千世界,无奇不有,连动、植物也有时钟,本文用了一个个实实在在的例子,为我们展现了动、植物王国里神奇的生物节律:招潮蟹随潮水变色,燕子随季节迁徙,牵牛在早晨开花,夜来香夜晚浓郁芬芳这些吸引我们眼球的现象,其实是生物的节律,生物节律与我们的日常生活息息相关,随意破坏良好的生物节律是人类对自己的惩罚。

  文章共有5段,可分为4个部分。第1部分是第1段,这是课文的总起段,把生物世界中生物节律罗列出来,以引出生物活动按昼夜节律周期进行这一话题。第2~3段是第2部分,以招潮蟹为例印证了生物的活动按昼夜节律周期进行这一话题,同时告诉我们生物节律是相当稳定的,因为生物体内存在一种生物时钟。第3部分是第4段。先用一个过渡句告诉我们生物还有年周期节律,小燕子、春兰、夏荷、秋菊、冬梅的活动规律就属于年周期节律。第4部分是最后一段。这个部分写了生物节律与我们的日常生活息息相关,是全文内涵突现的重点。从动植物到人类,要形成良好的生活节律,生活才会更美好。

  本课教学重点是:通过阅读课文,从中体会到生物的节律与我们的生活息息相关,了解举例说明的方法。

  建议本课用1~2课时。

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