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小学英语五年级上册Unit2 My days of the week优秀

时间:2018-08-11 13:23:36 教案 我要投稿

小学英语五年级上册Unit2 My days of the week优秀教案范文

  教材分析

小学英语五年级上册Unit2 My days of the week优秀教案范文

  Monday Tuesday Wednesday Thursday  Friday 是本课的新单词

  :“What day is today?”及其回答。深入钻研《英语课程标准》,侧重培养学生的交际能力,本课时在本单元以及整个学习英语阶段都十分重要。

  学情分析

  学生对于一个星期的七天特别感兴趣,尤其是对于What day is today?特别有表现的欲望,而且容易接受。所以本课适合结合学生所熟悉的交际任务开展活动。本课以今天是星期几引起学生兴趣,逐步参与到教学活动中来。

  教学目标

  1。 能听说认读本课的.五个新单词:

  Monday Tuesday Wednesday Thursday  Friday

  2。 能掌握句型: What day is today?

  It’s ____。

  What do youwe have on Mondays?

  We have ____。

  教学重点和难点

  单词认读及句型的掌握和运用;

  关于星期的单词开头应大写,以及它的缩写形式的掌握。

  教学过程

  (I。 Warm—up

  1。   Free talk: What classes do you like?

  II。 Presentation

  1。   CAI呈现一张日课表, Zip says: I like English。 I like Monday。

  Zoom says: I like Art。 I like Tuesday。

  Sarah says: I like Math。 I like Wednesday。

  Mike says: I like P。E。 I like Thursday。

  John says: I like music。 I like Friday

  2。   CAI依次呈现五个新单词,学生在教师的帮助下学说。

  3。   Practice the new words。

  活动设计:

  活动一: Work out your order。

  过程: 教师准备五天的单词卡若干发给学生,学生听教师口令举起相应的卡片,并大声说出,带全班读。

  活动二uck duck goose

  过程:

  4。   Chant

  Listen and say together。

  5。   点击CAI 再次呈现一张日课表及JohnZhang PengSarahChen Jie 的对话:

  What day is it today?

  It’s Monday。

  What do we have on Mondays?

  Let me see。 We have ……

  6。 Practice the new patterns and dialogue。

  活动设计:

  活动一: 老狼老狼星期几

  过程: 形式同 “老狼老狼几点了”

  活动二: Pair work

  过程: 学生根据自己的日课表交谈。

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