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《猫是老虎的先生》三年级上册语文教学教案

教案 时间:2018-08-03 我要投稿

《猫是老虎的先生》三年级上册语文教学教案

  教学目标:

《猫是老虎的先生》三年级上册语文教学教案

  1、识本课10个生字“株、芭、蕉、扇、谜、趾、搔、傅、授、侥”,理解“传授、侥幸”等词语的意思。

  2、能正确、流利地朗读课文。

  3、继续学习提出问题。学习用“如果……就……”的句式,把句子写完整。

  4、初步知道在日常生活中要谨防那些不怀好意的人。

  重点难点:

  1、将文章中较拗口的句子读流利。

  2、通过阅读,了解故事内容。

  3、在理解课文内容的基础上,给课文换个题目。

  教学工具:

  教学课件

  教学过程:

  一、激发情趣,引出课题

  1、板书:猫 老虎

  2、请同学说说自己眼中的猫和老虎。

  3、补充课题:猫是老虎的先生

  4、学生围绕课题质疑。

  5、听课文录音,你知道了什么?

  二、自学字词,了解课文大意。

  1、学生自学课文

  2、检查自学情况。

  (1) 形近字组词

  ①辨清每组形近字的不同之处

  ②指名组词

  (2)写字指导

  在教师带领下书空:右上部分先写“又”,再写一点。

  (3)理解词义

  ①方法:传授——联系上下文,侥幸——查字典

  ②词义:传授——课文指猫教会老虎生存的本领。

  侥幸——课文指猫由于偶然的原因免去灾害。

  3、小组学习,解决问题

  师:刚才我们根据题目提出了问题,挑选一两个感兴趣的问题,在小组里讨论,解决。

  (1) 开火车把课文读正确。

  (2) 讨论:为什么叫“猫是老虎的先生”?

  ① 指导朗读出示的句子:

  ② 想象老虎向猫拜师时,它们会说些什么?又是怎么做的呢?

  ③ 学生演演。

  (3)讨论:猫究竟是不是老虎的先生?

  让学生体会出,猫的的`确确是老虎的师傅,因为它不但教会了老虎扑、捉、吃的方法,更重要的是,它料事如神,真是高明的很!

  三、复习巩固

  1、师生配合朗读

  (1)老虎见猫教完了扑、捉、吃的方法,心想——

  (2)它打定主意,——

  (3)而猫是——

  (4)老虎只能——

  2、复习生字新词。

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